八上物理第1章复习

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1、1.物理学是一门以为基础的科学.观察和实验序言声复习2.科学探究的一般程序：（1）发现并提出问题（2）做出猜想和假设（3）制定计划与设计实验（4）通过观察和实验等途径来收集证据（5）评价证据（6）得出结论或提出新问题(7)交流与合作声音的产生与传播声音是由于物体的而产生。声音的传播需要，它可以在、、中传播，不能在中传播。声音以的形式传播，它具有。振动介质固体液体气体真空声波能量通常情况下，声音在空气中的传播速度约为。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要。340m/s快1.声音是由物体振

2、动产生的.2.声音具有能量.基本原理的灵活应用在回答具体问题时,要具体问题具体分析1.声音是由物体振动产生的.2.声音具有能量.敲响音叉后，用叉股接触细线悬吊着的塑料球，观察到塑料球会被_________，说明音叉的叉股在_________。若将整个装置放在月球表面，_________（填“能”或“不能”）看到刚才的现象。1.声音是由物体振动产生的.2.声音具有能量.定义决定因素听感表现响度音调音色声音的高低由振动频率决定；频率大，音调高；频率小，音调低。音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷

3、、低沉。声音的强弱由声源的振动幅度决定；振动幅度越大，响度越大。响度大：震耳欲聋;响度小：轻声耳语。对声音品质的感觉不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同分辨不同发声体发出的声音的重要特征。声音的三要素音调由物体的振动快慢决定,不同的物体可以发出音调相同的声音.判断不同的乐器发声判断不同的人讲话模仿歌星(不同的人)唱的歌.敲打一组古代大小不同编钟音色是由物体的材料和结构决定,不同的物体发出的声音音色肯定不同音调和音色的问题:声音在传播过程中,声音三要素的变化问题声音在同一种介质中传播,

4、三要素中发生变化的是响度,响度逐渐变小.但音调和音色是不变的.男同学声音不会变成女同学声.声音的传播速度也是不变的.用刻度尺做的几个声学实验1.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同。2.改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动钢尺,发出声音的不同。发声体(固体液体气体)音调和长度的关系.如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面;改变钢尺伸出桌面的长度,使伸出的长度变长,用相同的力拨动钢尺,发出声音的音调将

5、变。1.固体发声琴弦发声体(固体液体气体)音调和长度的关系.3.气体发声3：医生用听诊器诊病是因为（）A.听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些D.听诊器能减小声音分散，使传入人耳的响度更大些声、热计算题专题复习雷声问题：枪声问题：回声问题：V光=3×108m/sV声=340m/sS=3000米t光=0.00001sdff=10－5st声=8.82s雷声问题：例：小明看见闪电后5秒钟听到雷声，请问打

6、雷处距离小明多远？（写出必要的公式和解题过程）t声=5s已知：t声=5sV声=340m/s求：S=?解：S=Vt=340m/s×5s=1700m答：打雷处距离小明f1700m枪声问题：声人声人S=100mV声=340m/s例:运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到枪声才开始计时，则所记录的成绩比看冒烟记录的成绩（）A．少记2.9sB．多记0.29sC．少记0.29sD．没有偏差C例：船上的声呐发出的超声波以1450m/s的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经6s声呐收到反射回来的超声波，

7、则海底的深度为多少？回声问题：已知：V声=1450st声=6s/2=3s求：S=?解：S=Vt=1450m/s×3s=4350m答：海底的深度为f4350m回声问题：例：在汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以12m/s的速度行驶，汽车鸣笛后经过2s司机听到回声，已知v声=340m／s，问鸣笛时，汽车距山崖的距离是多少?V汽=12m/sV声=340m/sS鸣=？S汽S声S听=？S声－S汽=2S听读数不正确温度计实际温度的计算问题有一支温度计的刻度均匀但不准确，将它放入冰水混合物中，示数是2℃；放入1

8、标准大气压下的沸水中示数是98℃。（1）若放在空气中其示数是26℃，那么空气实际温度为多少？（2）在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?2℃0℃98℃100℃26℃t=?=100℃－0℃98℃－2℃t－0℃26℃－2℃t=25℃t=?=100℃－0℃98℃－2℃t－0℃t－2℃t=50℃物理实验中研究方法—控制变量法:课时作业本P5(1)弦乐器的弦振动发声的音调跟三个因素有关:(1)弦的长度(2)弦的粗细(3)弦的松紧研究音调和弦的长度的关系:结论：在弦的粗细、松紧相同时，弦越长，单调越低。