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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高三上学期摸底考试生物试题含答案本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试用时90分钟。注意事项:答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸上。考试结束后,请交回答题纸。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题:本部分包括25小题,每小题2分,共计50分。每题只有一个选项最符合题意。1.下图分别是三种生物细胞的结构模式图,有关叙述正确的是()A.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有细胞壁B.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体C.三种细胞中只有a、b细胞的细胞质中含有DNAD.a、b细胞能进行
2、有氧呼吸,而c细胞无线粒体一定不能进行有氧呼吸2.右图为生物膜简明结构模式图,a、b表示两种物质,有关说法正确的是()A.若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖B.若b表示抗体,则该膜为核糖体膜局部C.若该图表示内质网膜局部,则b可表示性激素D.若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP3.右图表示环境因素对绿色植物光合作用速率的影响,据图分析,正确的是()A.当处于a或b点时,叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中均可产生ATPB.当所处环境中缺镁时,在CO2含量不变的情况下,a点可能降到b点C.b点与a点相比,b点
3、时叶绿体中三碳化合物含量较多D.a点与b点光合作用速率差异的原因是光照强度和CO2浓度的不同4.下图是细胞核的结构模式图,关于各结构及功能的叙述,正确的是A.①属于生物膜系统,由4层磷脂分子组成B.②是染色质,是所有生物遗传物质的载体C.③与DNA的合成以及核糖体的形成有关D.④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质5.下图为人体生长发育过程中某细胞经历的各个阶段示意图,图中①~⑦表示细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程,据图分析叙述正确的()A.与①相比,②③④的增殖能力加强,分化能力减弱B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量也
4、相同C.②③④的形成过程中发生了基因的分离和基因的自由组合D.进入c过程的细胞,多种酶活性降低,代谢减慢6.下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是()A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新7.细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是()A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H
5、],过程③消耗[H]8.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌以上4个实验,适时一段时间后离心,检测到放射性主要部位是()A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液9.下列关于生物进化和物种形成的说法正确的是:()A.物种形成的标志是生殖隔离的产生,生物间
6、存在生殖隔离的标志是不能产生后代B.共同进化是通过物种之间的生存斗争来实现的,是达尔文自然选择学说的主要观点C.达尔文自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成D.种群中个体的出生死亡、迁入迁出、基因重组、基因突变等因素都会引起种群基因频率的改变,表明该种群已经进化10.下图为某DNA分子片段,有关说法正确的是A.③处的碱基缺失导致染色体结构的变异B.限制性核酸内切酶可作用于部位②,DNA聚合酶可作用于部位①C.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子二代中含15N的DNA占3/4D.若该DNA中A为p个,占全部碱
7、基的n/m(m>2n),则G的个数为(pm/2n)-p11.在山羊中,甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊,会因为缺乏甲状腺激素而发育不良;含有显性基因B的山羊,如果后天缺碘,同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是A.缺少甲状腺激素的双亲,其子代的甲状腺可以是正常的B.同一环境中,甲状腺激素正常的个体,其基因型可能不同C.同一环境中,缺少甲状腺激素的个体,其基因型也可能不同D.对因缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常12.在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛
8、皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证豚鼠这两对等位基因符合自由组合规律的最佳杂交组合式是A.黑光×白光→18黑光:16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白
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