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时间:2019-11-09
《2019-2020年高三上学期周考(11.13)生物试题 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三上学期周考(11.13)生物试题含答案—、选择题1、下列与RNA有关的叙述错误的是A.核糖体中含有mRAN、tRNA和rRNAB.某些RNA具有降低反应活化能的功能C.RNA可以储存遗传信息D.真核细胞的RNA主要存在于细胞质中2、据图分析,下列说法正确的是A.可以依据细胞中是杏含有结构①,判断甲是否为需氧型生物B.不能仅依据细胞中是否含有结构②,判断乙是否为植物细胞C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否有结构③,可将甲乙丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群3、取同一个白萝卜,切出
2、若干个长度为5cm的萝卜条,平均分为四组,置于相同浓度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,测得萝卜条长度变化如下表所示,下列相关分析错误的是时间溶液5min10min15min20min25min30min35min蔗糖溶液4.34.03.83.73.73.73.7甘油溶液4.54.24.04.34.54.95.0KNO3溶液4.74.54.34.24,44.75.0清水5.25.35.55.55.55.55.5A.蔗糖溶液中萝卜条长度不再变化时仍然有水分子进出细胞B.蔗糖溶液中萝卜细胞液的吸水力先增大然后保持稳定C.甘油溶液和KNO3
3、溶液中的萝卜细胞可能都发生了质壁分离及自动复原D.甘油溶液和KN03溶液中的萝卜细胞膜上运输这两种物质的载体蛋白数量相同4、将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。在上述整时间段内,玻璃容器内C02浓度表现出的变化趋势是A.降他至一定水平时再升高B.持续保持相对稳定状态C.降低至一定水平时保持不变D.升高至一定水平时保持相对稳定5、硫化菌为极端耐酸耐热的需氧型细菌,既可以C02作为碳源,以硫代硫酸盐作为能源营自养生活,也可以有机物作为碳源和能源营异养生
4、活。下列关于硫化叶菌的叙述,错误的是A.用射线处理后产生的变异类型为基因突变B.从生态系统的成分看,硫化叶菌既可作为生产者,也可作为分解者C.硫化叶菌有氧呼吸的主要场所是线位体,其溶酶体内含有多种水解酶.;D.硫化叶菌的DNA与硝化细菌相比,其中碱基G和C的含量较高6、如图所示为影响酶促反应的温度、pH值和底物浓度与反应速率关系的曲线图下列相关叙述错误的是A.影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线如因素是pH值B.甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同C.乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D.丙曲线中,G点时对应因素升高,酶
5、的活性不能到达H点7、角32p标记了果蝇精原细胞DNA分子的双链,再将这些细胞置于只含32P的培养液中培养,发生了如图A→D和D→H的两个细胞分裂过程,相关叙述正确的是A.BC段细胞中一定有2条Y染色体B.EF段细胞中含32P的染色体一定有8条EC.F段细胞中可2条Y染色体D.FG段细胞中含32P的染色体可能有8条8.右图为某细胞的部分结构,有关叙述正确的是.A.该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构B.蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中C.细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器D.肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是
6、核仁9.下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程,下列相关叙述错误的是.A.纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光运域D.在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大10、DNA聚合酶是细胞复制DNA的重要作角酶,DNA聚合酶保证了复制的准确性,某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常的DNA聚合酶精确度更高,从而减少了基因突变发生。下列有关叙述正确的是A.这些突变酶大大提高了DNA复制的速度B.翻译这些突变
7、酶的mRNA序列不一定发生改变C.这些突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸D.这些突变酶的产生不利于生物的进化11、蒸馏水(清水)和酒精是生物实验中常用的两种冲(漂)洗试剂,关于它们的用法错误的是A.“检测生物组织中的脂肪”实验中,可以用50%的酒精溶液洗去苏丹染液浮色B.“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,水解口腔上皮细胞后用蒸馏水冲洗水解液C.“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,卡诺氏液固定细胞形态后,用清水冲洗固定液D.“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,使用清水漂洗,防止解离过度12.果绳的体色中灰身对黑身为显性,由位于常染色
8、体上的B/b基因控制,不含该等位基因的个体无法发育。下图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是A.乙属于诱变育种得到染色体变异个体B.筛选①可
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