天上的街市优秀课件公开教学

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1、天上的街市郭沫若张玉清巢湖七中2013年11月★有感情的朗读并背诵这首诗；★体会诗歌表达的思想感情；★理解诗歌中联想和想像的作用,培养联想和想像的能力。学习目标：郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多，有诗集《女神》，话剧《屈原》等。《天上的街市》写于1921年，收入他的第二部诗集《星空》。1、给下列词语中的加点字注音。缥渺（）（）灯笼（）甚（）2、给下列各组形似字注音并组词。缥（）陈（）隔（）笼（）漂（）阵（）融（）茏（）3、文学常识填空。郭沫若，原名，四川乐山人。中国现代著名的、、、。代表作有诗

2、集《》，话剧《》等。4、解释下列词语。（1）缥渺：（2）陈列：（3）定然：（4）珍奇：（5）不甚：课前预习情感诵读：一、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情;二、划出诗歌的节奏并标出重音天上的街市远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。远远的街灯明了，好像闪着无数

3、的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。放飞思维的翅膀，品位诗歌的意境诗人由远远的街灯联想到什么？又由天上的街市想像到什么？诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像？诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？街灯——明星明星——夜空——街市街市——人——联想街灯想象夜晚发亮物品（珍奇）牛郎织女（自由幸福）补充知识：联想：甲事物想到乙事物存在存在因果联系相似关系想像：甲事

4、物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实联想与想象第一幅：第二幅：第三幅：第四幅：星灯辉映图街市奇珍图骑牛往来图天街闲游图诗中描写的是怎样的四幅画面？以情感为主线，体会诗歌深层的意蕴诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？郭沫若为什么要对牛郎织女的故事做这样的改造？表现了诗人怎样的思想感情？写作背景：《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这

5、一时期，1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。本诗通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。3、“来往”与“闲游”可否互换？为什么？不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游；他俩在天街无事游逛，只能说“闲游”。1、“明”、“闪”、“现”、“点”可否互换？为什么？2、诗中反复出现的一个词语，你能找到吗？作者这样安排的用意是什么？4、用“朵”修饰流星是否恰当？有怎样的表达效果？赏析品味点拨：诗中共用了四个定然：四个“定然”都表示断定的语气，

6、所描绘的事物明明都是出于想象的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，表明了坚信这样的理想世界是存在的，对美好未来充满了信心，使我们读后也同样受到了鼓舞和感染。创造想象之美看图片，发挥你的想象和联想，写一句话。示例：牵牛花开放了，像一支支迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地吹响了清晨的第一首乐曲。想象@魅力