2019-2020年高三上学期12月质检生物试题含答案

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1、2019-2020年高三上学期12月质检生物试题含答案一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分。每小题只有一个选项符合题意。）1．．豌豆子叶黄色和绿色是一对相对性状，绿色子叶细胞中含有较多的叶绿素，下列对这一现象叙述正确的是A．控制该相对性状的等位基因是染色体结构改变造成的B．子一代豌豆子叶颜色的统计在子一代植株上进行C．基因对子叶颜色的控制是基因直接表达的结果D．叶绿素只存在叶绿体中，液泡中的色素不含叶绿素2．胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的，下列有关胰岛素的叙述，正确的是A．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B．沸水浴加热之后

2、，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C．胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D．核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成有活性的胰岛素3．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA4．下列生物学研究所选择的技术（方法），错误的是A．利用纸层析法提取叶绿体中的色素B．利用r射线诱变育种C．利用同位素示踪法研究DNA复制D．利用生长素处理获得无籽果实5．几种性染色体异常果蝇的性别、育性（可育／不可育）如下图所示，控制眼色红

3、眼（R）和白眼（r）的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是A．正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+YB．如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常C．甲图白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子D．白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种6．将杂合体碗豆植株（只考虑一对等位基因）分别种植在两个不同的区域，进行连续n代自交，发现每一代杂合体出现的概率均为l／2n。根据现代生物进化理论分析，两个豌豆种群在这些年中A．没有发生基因型频率的改变B．没有发

4、生生物进化C．产生了生殖隔离D．体现了自然选择第Ⅱ卷（必做157分+36分，共193分）【必做部分】25．（13分）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题。（1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响____________（填“基本相同”或“不同”）。当土壤含水量_______________（填“大于”或“小于”）70％时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。（2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度。结果如图

5、2。①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70％时，________________的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的______________变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响_______________反应，而且不能恢复。（3）为验证上述观点，将培养在_____________条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_________________

6、处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_____________，则观点二成立。26．（12分）下面图甲为某反射弧示意图；图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程，H表示物质：图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。请据图分析作答。（1）图甲中，电流刺激E，可观察到A发生运动反应：若在①处用电流刺激神经纤维，A有反应而E无反应。由此表明E为反射弧中的__________________结构。（2）图乙中，若F、G之间距离等于G、I之间距离，刺激G处，电流表①与电流表③相比，____________的反应滞后，原因是___

7、________________。若刺激I处，电流表②偏转的次数为_________________________次。（3）图乙中H为_________________，是由____________神经元释放的。（4）据图丙分析，以下叙述错误的是_____________________。A．b时刻Na+通道大量开放，膜外Na+大量涌入膜内B．a—c段离子的跨膜运输不需要消耗ATP。C．若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少，c点将上升，静息电位不变D．c时刻膜两侧的电位为外负内正27．（12分）xx年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科

8、学家。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合