2019-2020年高三5月阶段性诊断考试（二模）语文试题

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1、2019-2020年高三5月阶段性诊断考试（二模）语文试题本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县、学校和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用

2、涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷(共36分)一、(每小题3分，共15分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．镂刻(1òu)熨帖(yùn)吝啬鬼(lìn)毋庸置疑(wú)B．剔除(tī)斡旋(wò)浑天仪(hún)追本溯源(shuò)C．皈依(guī)载体(zài)紧箍咒(gū)掎角之势(jǐ)D．档次(dàng)敕造(chì)软着陆(zháo)蟾宫折桂(chán)1．C【考查方向】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。能力层级为识记A。【解析】A项，“熨”应读“yù”。“熨”为多音字，读“yùn”的时候，一为名词，烧热后用来烫平衣服的金属

3、器具，一为动词，用烙铁、熨斗烫平；读“yù”的时候，意思有三，一用字、用词合适，恰当，妥帖，二心情安宁、舒畅，三方言，事情完全办妥。B项，“溯”应读“sù”；追本溯源，追究根本，探索源头，比喻追寻根源。D项，“着”读“zhuó”；“软着陆”是相对于“硬着陆”方式而言的。通常有两种意思，一种是物理意义上的着陆，另一种则是引申意义的着陆。“着”是多音字，读“zhuó”，意思是“穿”“接触，挨上”，“着陆”用的是第二个义项；读“zháo”，意思是“接触，挨上”“感受，受到”；读“zhe”，是助词，表示动作正在进行或状态的持续。【思路点拨】解答字音题，要抓多音字、形声字、方言字等等。多音字应结合其

4、意思和词性来区分。比如，“熨”读“yùn”的时候，一为名词，烧热后用来烫平衣服的金属器具，一为动词，用烙铁、熨斗烫平；读“yù”的时候，意思有三，一用字、用词合适，恰当，妥帖，二心情安宁、舒畅，三方言，事情完全办妥。再比如，“着”是多音字，读“zhuó”；“软着陆”是相对于“硬着陆”方式而言的。通常有两种意思，一种是物理意义上的着陆，另一种则是引申意义的着陆。“着”是多音字，读“zhuó”，意思是“穿”“接触，挨上”，“着陆”用的是第二个义项；读“zháo”，意思是“接触，挨上”“感受，受到”；读“zhe”，是助词，表示动作正在进行或状态的持续。2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．蝉

5、联端倪金刚钻计日成功B．裹挟疏峻活性炭出奇制胜C．涣散羞赧发详地薪火相传D．杜撰蛰居协奏曲声名鹊起2．D【考查方向】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】A项，计日成功——计日程功。“计日程功”，“计”，计算；“程”，估量、考核；“功”，成效，工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。而“成”没有“估量、考核”的意思。B项，疏峻—疏浚。“浚”，疏通，挖深；“峻”，山高而陡。依据意思应为“疏浚”。C项，发详地—发祥地。“发祥地”，指帝王生长、创业的地方，又指民族、历史、文化、革命运动、某种政治思潮等起源的地方。3．依次填入

6、下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①两会期间，中国外交部发言人在答中外记者问时严正指出，任何国家、地区都不要试图以任何冷战方式______中国。②黄花溪风景区设计匠心独运，一草一木、一水一瀑都极富情趣，环境_____清静，风景独秀，是一个休闲养性的好地方。③加强中华优秀传统文化教育，需要广大教育工作者文化育人意识的觉醒，更加自觉地用中华优秀传统文化_______一代新人。A．①遏止②幽雅③涵泳B．①遏制②幽雅③涵养C．①遏制②优雅③涵泳D．①遏止②优雅③涵养3．B【考查方向】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。【解析】“遏制”：制止，控制。“遏止”：阻止。第

7、一句中说的是“任何国家、地区都不要试图以任何冷战方式”来控制“中国”，故使用“遏制”。“幽雅”：幽静而雅致，用于环境。“优雅”：优美雅致，优美高雅，多用于人。第二处说的是“黄花溪风景区”的“环境”，故使用“幽雅”。“涵养”：滋润养育。“涵泳”：玩味，细细体会。第三处说的是“用中华优秀传统文化”养育“一代新人”，故使用“涵养”。【思路点拨】此类题目中所选择的词语多为近义词，其区别主要在如下几方面：适用对象、使用范围、感情色