2019-2020年高三4月教学质量检测（二）生物试题

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1、2019-2020年高三4月教学质量检测（二）生物试题一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分。共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。1.下列哪种物质是用右图所示的运输方式进入细胞的？（）A．CO2B．甘油C．氨基酸D．胰岛素2.关于组成细胞的有机物，下列叙述正确的是（）A．盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质的特定功能可能会发生改变B．RNA与DNA的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，但不能储存遗传信息C．葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用D．组成细胞膜的脂质是磷脂，不含胆固

2、醇3.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（）A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙→丙→甲→丁B．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1C．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD．乙是次级卵母细胞，丁可能为卵细胞4.下列有关种群和群落的叙述不正确的是（）A．种间关系属于群落水平的研究内容B．随着时间的推移，弃耕的农田可能演替成森林C．群落中动物的垂直分层现象与植物有关D．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征5.某同学绘制的生态系统概念图如下，下列叙述不正确的是（）A．①表

3、示生态系统的组成成分B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强C．④中可能有微生物D．该图漏写了生态系统的某项功能6.下列有关实验的叙述正确的是（）A．经甲基绿染色的口腔上皮细胞，可在高倍镜下观察到蓝绿色的线粒体B．在噬菌体侵染细菌的实验中，用35S标记噬菌体的蛋白质C．用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂D．可用标志重捕法精确地得到某地野驴的种群密度二.双项选择题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。二.

4、双项选择题：在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分。24.右图为某高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述正确的是()A．④⑥⑧都属于生物膜系统的组成部分B．在光照条件下，产生ATP的场所只有⑤和⑨C．该细胞与细菌细胞的最显著区别是具有③D．在⑩中可进行多种化学反应25.甲和乙为同卵双胞胎，其发育过程示意图如下，下列说法不正确的是（）A．幼小的胚胎在发育过程中不会发生细胞的凋亡B．甲患某种常染色体显性遗传病，乙正常，则可能是甲胚胎发生了基因突变C．甲和乙在表现型上的差异

5、主要是由基因重组导致的D．若母亲为伴X显性遗传病患者，胎儿为男性时，需要对胎儿进行基因检测三、非选择题：本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。26．（16分）下图表示某种抗原递呈细胞（APC）在免疫调节中的作用，据图回答：（1）该种APC能表达TLR蛋白,进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有_____作用。若TLR蛋白过多，免疫系

6、统会攻击人体正常细胞，引发______病。（2）受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的________，从而合成白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于________免疫。APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC又是________免疫的启动者。（3）除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。（4）人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细胞_______的结果。在体外通过______技术，可人工增殖APC。27．（16分

7、）玫瑰花色绚丽多彩，素有“花中皇后”美誉。（1）某品系玫瑰的花色受两对独立遗传的基因共同控制（M/m和N/n）。若每一个M、N都为表现型贡献等量的红色，而m、n对红色无贡献，则深红色（MMNN）与白色（mmnn）亲本杂交，F2中最多能表现出_____种花色，其中表现型与F1相同的占_______。（2）自然界中玫瑰没有生成蓝色素所需的R基因，科学家将蓝三叶草中的R基因导入玫瑰，成功培育出了名贵的蓝玫瑰，该技术的核心步骤是_______。在进行商品化生产之前，必须对蓝玫瑰进行_______评估。（3）为了抑制蓝玫瑰中其他花色基因的表达，可向

8、受体细胞中转入反义DNA，使其转录产物与其他花色基因产生的mRNA进行碱基互补配对，从而阻止基因表达的_______过程。（4）为避免有性生殖后代出现_______分离，宜运用植物组织培养技术