2019-2020年高二理综上学期期中试题

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1、2019-2020年高二理综上学期期中试题一.单项选择题(共45小题,每小题2分,满分90分。在每小题给出的四个选项中,其中只有一个选项符合题目要求。)1.对内环境的论述正确的是()A、内环境指的是人体内的体液B、内环境指的是细胞外液C、内环境指的是细胞内液D、内环境指的是组织液、血液和淋巴2.下列有关人体内的细胞外液的叙述,不正确的是(  )A.人体内的细胞外液构成了人体内环境B.人体内的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴C.正常情况下,血红蛋白存在于内环境中D.人体内的细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换3.打吊针时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是()A、供给全面

2、营养B、供能C、供给水D、维持细胞的渗透压4.下列有关内环境稳态的叙述中,不正确的是(  )A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.内环境稳态是机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下,内环境的各种理化性质是恒定不变的D.在正常情况下,内环境的各种理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内5.下列有关稳态的生理意义的叙述,错误的是(  )A.稳态有利于酶促反应的进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病的发生D.当血液成分稳定时,人一定不会发生疾病6.下列各项生理活动中,与人体内

3、环境的稳态没有直接关系的是()A.通过汗和尿排泄废物B.将食物残渣形成粪便排出体外C.血液运输氧和废物D.血液中二氧化碳增加会使呼吸加快7.下列关于反射弧的理解,错误的是(  )A.反射弧通常由感受器、传入神经、传出神经、效应器四部分组成B.感受器接受刺激后,能产生兴奋C.感受器是由感觉神经元的神经末梢所组成D.效应器是由运动神经元的神经末梢及所支配的肌肉和腺体所组成8.含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合,这个过程(  )A.是反射,是对外界刺激作出的反应B.是反射,具有一定的规律性C.不是反射,没有中枢神经系统的参与D.不是反射,只有人有反射9.与人体高级神经中枢无直接联系的

4、活动是(  )A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名10.人们发现的第一种激素是()A.促胰液素B.生长激素C.促甲状腺激素D.雄性激素11.胰岛素是由()分泌的A.胰岛A细胞B.胰岛B细胞C甲状腺细胞.D.大脑神经细胞12.呆小症是人在幼年时期下列哪种分泌不足引起的()A.生长激素B.性激素C甲状腺激素.D.胰高血糖素13.据图判断下列说法错误的是(  )A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素B.垂体可分泌促甲状腺激素,管理甲状腺分泌激素C.下丘脑

5、可调节垂体的分泌活动D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用14.关于神经调节与体液调节的特点,下列叙述错误的是(  )A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主15.与神经调节相比,体液调节的特点是(  )A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围较局限16.下列物质的水溶液显酸性的是A.烧碱B.生石灰C.食醋D.小苏打17.可与人体血液中的物质结合导致中

6、毒的空气污染物是A.H2B.N2C.CO2D.CO18.下列物质不能作为食品添加剂的是A.甲醇B.食盐C.柠檬酸D.苯甲酸钠19.下面食谱营养搭配最均衡的是A.凉拌青菜、土豆丝、馒头B.糖醋排骨、清蒸鲈鱼、米饭C.虾仁白菜、红烧带鱼、酸菜炖猪蹄、萝卜汤D.酱牛肉、炒油菜、红烧豆腐、西红柿蛋汤、馒头20.保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声。下列措施不利于保护环境的是A.积极推广使用新型环保装饰材料B.发展清洁煤技术,开展煤的综合利用C.控制工业废水和生活污水的排放,改善水体质量D.关闭垃圾焚烧处理厂,生活垃圾和工业垃圾全部就地填埋处理21.某环境监测站每隔一段时间抽取雨水试样

7、,测定其pH,数据如下:测定时间/min012345pH4.94.74.54.44.44.4下列有关说法不正确的是A.雨水的酸性持续减小B.雨水的酸性一段时间后趋于稳定C.雨水对农作物的生长会产生一定的影响D.工业废气中的硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素22.化学与生活息息相关。下列叙述正确的是A.鲜榨橙汁遇到碘水会变蓝B.馒头越嚼越甜C.油脂经水解可变成葡糖糖D.土豆中的淀粉经水解可变成酒23.P2O5中P元素的化合价为A.+3B.+4C.+5D.+624.用mol•L—1作为单位的物理

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