2019-2020年高三10月第二次月考物理试题（含解析）

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1、2019-2020年高三10月第二次月考物理试题（含解析）分值100分时量90分钟一、选择题（每小题4分，共48分，其中第9题到第12题为多选）1．领悟并掌握处理问题的思想与方法是学习物理的重要途径，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是观察桌面微小形变螺旋测微器测长度度⑴⑵⑶⑷探究求合力的方法探究加速度与力、质量的关系A．⑴⑷B．⑵⑶C．⑶⑷D．⑵⑷【知识点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系；验证力的平行四边形定则．B6C4【答案解析】A解析：：①采用微小变量放大法，设一个螺距为0.5mm，当旋转一周时，前进或后退一个螺距，这样把0.5m

2、m的长度放大到旋转一周上．②采用的等效替代法，即两次拉橡皮筋的时使橡皮筋的形变相同．③研究三个变量之间的关系时，先假定其中一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这种方法称为控制变量法．而在本实验中探究小车的加速度与力和质量的关系，故先保持小车质量M不变，而研究合外力和加速度两个物理量之间的关系，或者先保持小车的质量不变，探究小车所受的合外力与小车的加速度之间的关系，故本实验的操作过程采用的为控制变量法．④用力向下压，使桌面产生微小形变，使平面镜M逆时针方向微小旋转，若使法线转过θ角，则M反射的光线旋转的角度为2θ，N反射的光线就就旋转了4θ，那么投射到平面镜上的光斑走过的距

3、离就更大，故该实验观察测量结果采用的是微小变量放大法．因此研究物理问题的思想与方法相同的是①④，故BCD错误，A正确．故选：A．【思路点拨】中学物理中经常用的研究方法有：控制变量法，微小变量放大法，等效替代法等，要明确这些方法在具体实验中的应用，如实验①和④是采用的微小变量放大法，②采用的是等效替代法，③是在研究F、m、a三个变量之间的关系时，先假定其中一个量不变，研究另外两个量之间的关系，用的是控制变量法．理解各种物理方法的应用，提高学科思想，为将来独立研究问题打下基础．【题文】2．由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的A．质量可以不同B．

4、轨道半径可以不同C．轨道平面可以不同D．速率可以不同【知识点】同步卫星．D5【答案解析】A解析：A、许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的质量可以不同，故A正确．B、因为同步卫星要和地球自转同步，即这些卫星ω相同，根据万有引力提供向心力得：=mω2r，因为ω一定，所以r必须固定．故B错误．C、它若在除赤道所在平面外的任意点，假设实现了“同步”，那它的运动轨道所在平面与受到地球的引力就不在一个平面上，这是不可能的．所以所有的同步卫星都在赤道上方同一轨道上．故C错误．D、根据万有引力提供向心力得：，因为r一定，所以这些卫星速率相等．故D错误．故选A．【思路点拨】了解同步卫星

5、的含义，即同步卫星的周期必须与地球自转周期相同．物体做匀速圆周运动，它所受的合力提供向心力，也就是合力要指向轨道平面的中心．通过万有引力提供向心力，列出等式通过已知量确定未知量．地球质量一定、自转速度一定，同步卫星要与地球的自转实现同步，就必须要角速度与地球自转角速度相等，这就决定了它的轨道高度和线速度．【题文】3．以速度v0水平抛出一小球，忽略空气阻力，当小球的水平速度与竖直速度大小相等时，水平位移与竖直位移的比值是A.1:1B.2:1C.1:2D.1:4【知识点】平抛运动．D2【答案解析】B解析：根据平抛运动规律，且水平速度与竖直速度大小相等，即：v0=gt得下落时间t

6、=水平方向，匀速直线运动位移x=v0t=竖直方向，自由落体运动位移y=gt2=则水平位移与竖直位移的之比：x：y=2：1，故ACD错误，B正确故选：B【思路点拨】小球做平抛运动，根据水平速度与竖直速度大小相等，可得到时间；再分别求出竖直位移与水平位移，即可求.本题关键要抓住平抛运动竖直分运动和水平分运动的规律，结合题中条件求解．【题文】4．质点做直线运动的位移和时间平方的关系图象如图所示，则该质点A．质点的加速度大小恒为B．0-2s内的位移是为1mC．2末的速度是4m/sD．物体第内的平均速度大小为【知识点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；加速度；匀变速直线运动的速度与时

7、间的关系．A2A8【答案解析】C解析：A、根据x=at2得，可知图线的斜率表示a，则a＝，a=2m/s2．故A错误．B、0-2s内的位移x=at2＝×2×4m＝4m．故B错误．C、2s末的速度v=at=2×2m/s=4m/s．故C正确．D、物体在第3s内的位移x＝at22−at12＝×2×(9−4)m=5m，则平均速度＝5m/s．故D错误．故选：C【思路点拨】根据位移时间公式得出图线斜率的物理意义，根据运动学公式求出物体的位移和速度．解决本题的关键搞清图线斜率的物理意义，知道物体的运动规律，结合运动学公式进行求解．