2019-2020年高一物理上学期六校教学联盟期末联合考试试题

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1、2019-2020年高一物理上学期六校教学联盟期末联合考试试题第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：（本题共10小题，每小题5分共，50分。每小题所给的选项中有一个或多个选项符合要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分）1．科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，如图所示，其中有一个是经验事实，其余是推论。①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个

2、斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。下列关于事实和推论的分类正确的是(　)A．①是事实，②③④是推论B．④是事实，①②③是推论C．③是事实，①②④是推论D．②是事实，①③④是推论2、如图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同．分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三个木块的推力与水平方向的夹角相同．这时三个木块都保持静止．比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3和摩擦力大小F1、F2、F3

3、，下列说法中正确的是(　　)A．N1>N2>N3，F1＝F3N2>N3，F1>F2>F3C．N1＝N2＝N3，F1＝F2＝F3D．N1>N2>N3，F1＝F2＝F33．春天，河边上的湿地很松软，人在湿地上行走时容易下陷，在人下陷时(　　)A．人对湿地地面的压力就是他受的重力B．人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力C．人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力D．人对湿地地面的压力小于湿地地面对他的支持力4．动车把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，而动车组就是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢

4、(拖车)编成一组而成的．若动车组在匀加速运动过程中，通过第一个60m所用的时间是10s，通过第二个60m所用的时间是6s．则(　　)A．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为78mB．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为78mC．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为96mD．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为96m5.某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取．3s内物体的（）A.速度改变量的大小为B.路程为20mC.平均速度大小为，方向向上D.位移大小为5m，方向向上6．一根轻质弹簧，

5、当它上端固定，下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是：（）A．B．C．D．7．(多选)两物体从同一高度先后自由下落，在第一个物体落地之前，两个物体之间的距离及两物体瞬时速度的差值关于时间的变化规律，下列图象描绘正确的是(　　)8、(多选)一质点当分别受到下列几组大小已知的共点力作用时，一定能使质点产生加速度的是（）A．25N，15N，45N　　　　　B．10N，15N，20NC．10N，20N，40N　　　　　D．2N，4N，6N　9．如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，

6、通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果mB＝3mA，则绳子对物体A的拉力大小为(　　)A．mBgB.3mAgC.mAgD.mBg10、(多选)如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动,把一质量为m的物体无初速度地轻放在左端,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则下列说法正确的是(　　)A.物体一直受到摩擦力作用,大小为μmgB.物体最终的速度为v1C.开始阶段物体做匀加速直线运动D.物体在匀速阶段受到的摩擦力为零第Ⅱ卷（非选择题共50分）二．实验题（本题共

7、2小题，共17分，按题目要求作答）11.(1)（4分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)（4分）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下计数点序号

8、123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的