2019-2020年高一历史上学期第二次段考试题（含解析）

《2019-2020年高一历史上学期第二次段考试题（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高一历史上学期第二次段考试题（含解析）本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分100分.考试时间90分钟第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题（本大题共30小题,每小题2分,共60分在所列出的四个选项中，只有一项符合题意）1．《说苑·立节篇》中记载，（战国后期）楚国白公胜作乱，申鸣为楚王率军而战，当白公胜虏其父作要挟时，申鸣说：“始吾父之孝子也，今吾君之忠臣也。吾闻之，食其食者死其事，受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣，乃君之忠臣也，吾何得以全身。”材料实质上

2、说明了（）A．诸侯严格履行分封义务B．宗法制度陷于崩溃C．纲常伦理观念遭到摒弃D．君王政治地位提升【答案】D考点：战国后期君主地位的提高。材料描述的是战国后期，申鸣为楚王征伐作乱的白公胜，即使亲人被作为人质，仍然坚持为王效力，做君的忠臣，说明此时期，君王的政治地位提升。故选D。A项错误，战国时期分封制已经遭到严重的破坏，下级叛乱经常发生；B项错误，宗法制是以血缘为基础的家族等级关系；C项错误，材料并非认为纲常伦理遭到摈弃，而是在忠君方面胜过了尽孝。2．许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过

3、去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是（）A、颁布《秦律》，依法治国B、官员由皇帝直接任免C、丞相掌握大权D、建立从中央到地方的行政系统【答案】B考点：考查秦朝的郡县制度。秦朝建立后，废分封，行郡县，官员不再世袭，没有封土，把地方官员的任免权收归了中央，故B正确。AC项不是从官员的任命方式上进行分析的；D项只是说秦朝建立了专制主义中央集权制度，也未体现官吏的选拔方式。因此ACD均错误。3．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年

4、寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是（）A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”【答案】D考点：科举制。本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。通过题干中“十年寒窗，也可跃登上第”，可知描述的是科举制；D描述的是考中了之后的心情；A说的是嫡长子继承制；B说的是汉朝察举制；C说的是九品中正制。所以D正确。4．某学者研究了古代中国政治从“三公九卿”发展

5、到“三省六部”的历史，认为古代中国政治有了一定的“现代属性”。其主要依据是（    ） A．部门有所精减、名称得到更改       B．三省体制下，大臣议政可以集思广益C．皇室事务逐渐从政府部门剥离       D．六部直接隶属于皇帝，提高行政效率【答案】C考点：古代中国的政治制度。根据题干提供的信息和所学史实，三公和三省六部制度都是针对国家事务进行管理，而九卿主要是处理皇室事务，由此可以得出三省六部使皇家事务逐渐从政府部门剥离。5.中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前20

6、6年--公元前202年）相关。这场战争发生于（）A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期【答案】D考点：本题主要考查公元纪年与世纪纪年的换算，公元纪年的第一位（三位数时）或第一二位（四位数时）加1即为世纪纪年的，如本题是2加1为公元三世纪，本题还要注意，公元前的纪年数字是倒数的，即本题06—02年是晚期。6．《后汉书》记载，东汉时，有个叫赵宣的人，葬亲后不久，就关闭墓道，在墓道中守丧20年，博得“乡邑称”的美名，“州郡数礼请之”，他推托。太守亲自登门求见，

7、才知其有五个孩子，都是在守墓期间生的，太守大怒，以“诳时惑众，诬污鬼神”将其治罪。这个事件主要反映（）A．汉朝选官主要依据儒家思想B．汉朝察举制存在着消极影响C．汉朝选官注重孝行与廉德D．汉朝注重对官员的监督【答案】B考点：汉代的政制。注意材料中的时期是汉代，所以可以得出材料中反映的汉代的选官制度，是察举制的表现。所以答案选择B项。7．西汉文帝出行时有人惊吓到他的马，此人被廷尉处以罚金。汉文帝认为处罚过轻，廷尉说：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。”据此可以认为汉初（

8、）A．重视法治社会的建设B．官僚集团自觉守法C．官僚和法律牵制皇权D．法律权威高于皇权【答案】C考点：汉代政治体制。从材料可以看出，皇帝的意志也可以收到廷尉等官员的制约，反映了这一时期皇权还是收到一定的制约，故选C。8．宋仁宗曾说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。”该言论反映出宋代（） A．君主专制在特定历史背景下的强化   B．君主专制在特定历史背景下的削弱 C．君主专制下的理性精神