2019-2020年高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 第七课 第3框题 我国的宗教政策学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第七课第3框题我国的宗教政策学案新人教版必修2快乐记忆一、全面正确地理解我国的宗教政策1．我国宗教政策的主要内容。实行宗教信仰自由，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。2．全面理解我国的宗教政策。(1)实行宗教信仰自由。①宪法规定：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。②含义：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。③地位：

2、宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。(2)依法管理宗教事务。①含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。②目的：为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动；制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动；抵御境外势力利用宗教进行的渗透。(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应。①原因：积极引导宗教与社会主义社会相适应，既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各

3、宗教自身的要求。②内涵：宗教界人士和信教群众要热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持其努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持其与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。宁夏是一个多民族聚居的地方。回族、维吾尔族、东乡族、哈萨克族、撒拉族和保安族群众信奉伊斯兰教，汉族中的部分群众信仰佛教、基督教、道教、天主教。全区现有清真寺3300多处，阿訇4000多人，满拉6000多人，伊斯兰教协会13个，

4、还有佛教、道教、天主教、基督教寺观教堂200处，各类宗教职业人员5000余人。你认为宁夏在自身发展中应该如何处理好宗教信仰问题？答案：①实行宗教信仰自由政策，保障公民的宗教信仰自由。②依法对宗教事务进行管理，保护正常的宗教活动。③坚持独立自主自办的原则，不允许任何境外组织和个人干预我国宗教事务。④积极引导宗教与社会主义社会相适应。二、弘扬科学精神1．贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。2．弘扬科学精神。(1)目前，我国正处于全面建成小康社会的关键时期，巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健

5、康、崇尚科学的社会风尚，是社会主义文化建设的一项重要任务。(2)作为中学生，要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，创造美好的人生。全能神教——害人的邪教组织“实际神”是一个地下非法组织，又称“东方闪电”“全能神”，是20世纪90年代初从“呼喊派”非法组织分化演变而来，由黑龙江省阿城县的赵维山于1993年前后创立。该组织大肆宣传国度福音，信奉东方女神，因此又称其为“国度福音”和“女神教”。同时该教又以《东方发出的闪电》《话在肉身的显现》为经典，一些

6、地方也称其为“东方闪电教(派)”。20世纪90年代中期，该邪教由东北蔓延到华北、华中等地。“实际神”大力宣扬耶稣已变成肉身，以一个东方少女的肉身第二次降临人世等观点，并以原“呼喊派”和“能力主”的部分信徒为基础，引诱拉拢群众入教，发展组织。为了吸引、控制教徒，该组织采取了非常卑劣的做法，如鼓励女性教徒以色相引诱，拉人入教，采取暴力伤害的形式，禁锢信徒等，并且他们还使用暴力手段，对排斥、反对该组织的教派、人员进行报复、伤害。阅读材料，结合宗教的相关知识说明全能神教是不是宗教。为什么？答案：全能神教不是宗教，是邪教。因为全能神教采取卑劣的做法反人类、反科学、反社会、反政府，危害国家利益和

7、社会公共利益。►综合探究中国发展进步的政治制度保障1．中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。2．中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。3．中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度结合起来，坚持把党的领导、人民