2019-2020年高一下学期第二次测试物理试题含解析

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1、2019-2020年高一下学期第二次测试物理试题含解析　一、选择题（本题包括13小题，每小题4分，共52分．每小题有一个或多个选项符合题意，多选题选不全得2分，多选或错选不得分．）1．（4分）（xx春•和平区期末）一物体在相同的水平恒力作用下，分别沿粗糙的水平地面和光滑的水平地面移动相同的距离，恒力做的功分别为W1和W2，下列说法正确的是（　　）　A．W1=W2　B．W1＞W2　C．W1＜W2　D．条件不足，无法比较W1和W2的大小考点：功的计算．专题：功的计算专题．分析：知道用力大小相同、物体在力的方向上移动的距离相同，利用功的公式W=Fs分析判断．解

2、答：解：∵W=Fs，在光滑和粗糙两种不同的水平地面上F相同、s相同，∴两次做功一样多．故选A．点评：分析时不要受接触面粗糙程度的影响，利用W=Fs分析判断．　2．（4分）（xx•射阳县校级学业考试）下面的实例中，系统机械能守恒的是（　　）　A．小球自由下落，落在竖直弹簧上，将弹簧压缩后又被弹簧弹起来　B．拉着物体沿光滑的斜面匀速上升　C．跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降　D．飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上的木块考点：机械能守恒定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：物体机械能守恒的条件是只有重力或者是弹力做功，根据机械能守恒的条件逐个分析物体的受力

3、的情况，即可判断物体是否是机械能守恒．解答：解：A、小球在运动的过程中，小球只受到重力和弹簧的弹力的作用，所以系统的机械能守恒，故A正确．B、由于物体匀速上升，对物体受力分析可知，物体必定受到除重力之外的力的作用，并且对物体做了正功，所以物体的机械能增加，故B错误．C、跳伞运动员张开伞后，在空中匀速下降，所以运动员要受到空气阻力的作用，故人的机械能在减小，所以C错误．D、飞行的子弹击中放在光滑水平桌面上木块的过程中，子弹受到木块的阻力的作用，所以子弹的机械能减小，所以D错误．故选A．点评：本题是对机械能守恒条件的直接考查，掌握住机械能守恒的条件即可，题目

4、比较简单．　3．（4分）（xx春•忻州期末）市内公共汽车在到达路口转弯前，车内广播中就要播放录音：“乘客们请注意，前面车辆转弯，请拉好扶手”．这样可以（　　）　A．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向前倾倒　B．提醒包括坐着和站着的全体乘客均拉好扶手，以免车辆转弯时可能向后倾倒　C．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的外侧倾倒　D．主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的内侧倾倒考点：向心力．分析：公共汽车在到达路口转弯时，由于惯性，乘客有向转弯的外侧倾倒的可能．解答：解：在公共汽车在到达路口前

5、，乘客具有与汽车相同的速度，当车辆转弯时，由于惯性，乘客要保持向前的速度，这样转弯时乘客有向转弯的外侧倾倒的可能．所以车内播音员提醒主要是提醒站着的乘客拉好扶手，以免车辆转弯时可能向转弯的外侧倾倒．故C正确．A、B、D错误．故选：C．点评：本题运用惯性知识分析生活现象的能力．惯性现象，当物体的状态发生变化时会表现出来．基本题．　4．（4分）（xx春•忻州期末）一人用力踢质量为100g的皮球，使球由静止以20m/s的速度飞出．假定人踢球瞬间对球平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m停止．则人对球所做的功为（　　）　A．20JB．xxJC．500JD

6、．4000J考点：动能定理的应用；功的计算．专题：动能定理的应用专题．分析：由于不知道踢球时的作用位移，故不能用功的公式求解；只能根据动能定理求出人对球所做的功．解答：解：球的初状态速度为零；末状态速度为20m/s；由动能定理可知：W=mv2=×0.1×202=20J；故选：A．点评：本题考查对功的公式的应用及动能定理的考查，要注意排除干扰项，准确应用公式．　5．（4分）（xx春•曲阜市校级期末）质量为m的汽车在平直的公路上，从速度vo开始加速运动，经时间t前进了s的距离，此时速度达到最大值vm．设在此过程中汽车发动机的功率恒为P，汽车所受的阻力恒为f，

7、对于该过程，以下说法正确的是（　　）　A．该过程中汽车作匀加速直线运动　B．该过程中汽车的加速度不断减小　C．该过程中发动机所做的功为fvmt　D．该过程中发动机所做的功+pt考点：动能定理的应用；牛顿第二定律．专题：动能定理的应用专题．分析：汽车以额定功率行驶，经时间t后从速度v0开始加速行驶了s距离，恰好达到最大速度vm，汽车所受阻力恒为f，汽车速度最大后做匀速运动，根据平衡条件和公式P=Fv汽车的运动情况，根据动能定理可求出发动机所做的功．解答：解：AB、汽车受重力、支持力、牵引力和摩擦力，当速度最大后做匀速运动时，牵引力大小等于阻力大小；据P=F

8、v、恒定功率启动和F合=ma知：加速过程中速度增大，牵引力逐渐减小，加速度逐渐减