2019-2020年高一上学期物理期末综合训练（六）含答案

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1、2019-2020年高一上学期物理期末综合训练（六）含答案一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，1～6小题只有一个选项正确，7～10小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.某飞机由静止开始做匀加速直线运动，从运动开始到起飞共前进1600米，所用时间为40秒，则它的加速度a和离地时的速度v分别为（）A.2m/s280m/sB.1m/s240m/sC.1m/s280m/sD.2m/s240m/s2.如图所示，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接

2、，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（）A．2F1B．F2C．2F3D．03.如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是（）A．3个或4个　　　　B．3个或5个C．4个或5个D．4个或6个4.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为，以速度逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数，则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是（）5.关于物理学发展，下列表述正确的有（）A．笛卡儿明确指出：除非物体受到力

3、的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远使自己沿曲线运动，或直线上运动B．牛顿最早通过理想斜面实验得出，力不是维持物体运动的原因C．胡克认为，只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的长度成正比D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展6.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某高度，其v－t图象如图所示，则由图可知(g＝10m/s2)以下说法错误的是（）A.小球下落的最大速度为5m/sB.第一次反弹初速度的大小为3m/sC.小球能弹起的最大高度0.45mD.小球能弹起的最大高度1.25m7

4、.如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力（）A．比球撞击球拍的力更早产生B．与球撞击球拍的力同时产生C．等于球撞击球拍的力D．小于球撞击球拍的力8.A、B两物体做匀加速直线运动，4kg的A物体速度从0变到5m/s用了2s，3kg的B物体速度从10m/s变到20m/s用了4s，则下列说法正确的是（）A．A的加速度比B的加速度大B.A的加速度与B的加速度大小相同C．A的惯性比B的惯性小D.A的惯性比B的惯性大9.xx伦敦奥运会取得了举世瞩目的成功，某运动员（可看作质点）参加跳板跳水比赛，t=0是其向上起跳瞬间，其速度与时间关系图象如图所示，

5、则（）A．时刻开始进入水面B．时刻开始进入水面C．时刻已浮出水面D．0～的时间内，运动员处于失重状态10.如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为6N，关于电梯的运动.以下说法正确的是(g取10m/s2)（）A．电梯可能向上加速运动,加速度大小为4m/s2B．电梯可能向下加速运动,加速度大小为4m/s2C．电梯可能向下减速运动,加速度大小为4m/s2D．电梯可能向上减速运动,加速度大小为4m/s2二、实验题(共2小题，每空2分，共16分，把答案直接填在横线上

6、)11．某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为________cm；该弹簧的劲度系数为________N/m.打点计时器滑块砝码托盘12．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端

7、通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点.（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a=(保留三位有效数字).(2)回答下列两个问题：①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有.（填入所选物理量前的字母）A.木板的长度B.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t②测量

8、①中所选定的物理量时需要的实验器材是.（3）滑块与木板间的动摩擦因数＝（用被测物理量的字母表示