2019-2020年高一历史12月月考试题无答案

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1、2019-2020年高一历史12月月考试题无答案一选择题。（共三十小题，每题只有一个选项为正确答案，多选错选不得分，共60分）1、商朝青铜器常以超世间的神秘威吓的动物形象作为造型，它的纹饰所呈现出的是一种神秘的威力和狞厉的美。商朝统治者监制的这种青铜器造型及纹饰A.成为一种独特的文化和信仰B.目的是树立统治阶级的权势C.是青铜器铸造水平低下的表现D.反映出商朝贵族的宗教崇拜2、有学者评价中国古代政治文明时说：“强迫性的等级制度是建立在主动性、情感性的亲情关系之上的”．能用来支撑该观点的是A．韩非子提出“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”的思想B．孟子提出民贵君轻的思想C．西周的

2、宗法制D．李贽提出“各从所好，各聘所长”的观点3、《隋书·刑法志》中记载：“死罪者，三奏而后决。”《唐六典·刑部》中记载：“凡决死刑，皆于中书、门下详复。”它们体现了A.明德慎罚的理念B.分权制衡的原则C.厉行法治的精神D.以礼入刑的思想4、历史学家钱穆以为古代中国：“皇室的权，总是在逐步升；政府的权，总是在逐步降。”下列史实体现这一观点的是①西汉设立中朝②魏晋实行九品中正制③北宋设立枢密院④明朝设置内阁A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、著名学者阮炜教授认为,苏格拉底跟民主政权的关系甚为紧张,民主派有充分的理由惩罚他,甚至处死他。但从流传下来的文献看,民众最初并非一定要置他

3、于死地,仅判他有罪;只是在他讲了一些挑衅性甚至羞辱性的话以后,才在第二轮投票中判他死刑。材料反映出雅典A.形式上直接民主的弊端B.以法律维护民主派利益C.司法程序十分严格缜密D.法律的权威性受到挑战6、“梭伦把他指定的法律公布在16块白色的牌子上，并公之于众，让所有公民与官员向宙斯发誓遵守这些法律，并为他的立法做了百年不许改变的规定．”该事件A．标志着罗马成文法正式诞生B．适应了民主制发展的要求C．确立了城邦的民主政治制度D．构建系统完备的法律体系7、公元前5世纪在雅典城邦曾经实行一项独特的制度，该制度并不是针对实际上有犯罪行为的人进行惩罚，而是对未来有可能危害城邦的人加以预防．这一

4、制度A．扩大了雅典民主政治范围B．有助于维护雅典民主体制C．奠定雅典民主政治的基础D．打破了贵族对法律的垄断8、下框是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明了罗马法A．重视维护平民的利益B．司法审判程序严格完备C．确保私有财产不受侵犯D．理性、公平、证据的精神9、《查士丁尼法典》规定，当几个人在一个特定事务上具有共同的不可分割的权力和利益时，只有得到每个当事人的同意，他们的共同管理才能终止。这全面体现了A．契约原则B．法治原则C．集体意识D．分权意识10、“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以以2／3多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是A．中央集权原则民主原则B．分

5、权制衡原则民主原则C．自由平等原则权力制衡原则D．中央集权原则分权原则11、在1787年宪法制定中，一次华盛顿与杰斐逊共进早餐，杰斐逊问，为什么要设参议院？华盛顿反问道，你为什么把咖啡倒进浅碟里？杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说，既然如此，我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温嘛。这则小故事表明美国设立参议院是为了A.限制民主B.防止谬误C.强化中央集权D.保障国会权利12、1689年，议会有意识地把王冠连同早已拟好的的权利宣言一起呈现给威廉和玛丽。……新誓词要求威廉和玛丽宣誓：“根据议会同意的法规”进行统治，而以往的誓词只要求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。材料主要反映

6、了英国A．下院是国家权力中心B．国王的行政权被剥夺C．君主立宪政体的确立D．旧有法律传统被清除13、英、美建立的近代资产阶级政治体制的主要共同点是A．总统或国王都拥有行政实权B．国家元首都由选举产生C．形式上代表民意的议会行使立法权D．都体现了主权在民、三权分立的原则14、顾炎武在《郡县论九篇》中对分封制和郡县制利弊进行比较，认为“封建之失，其专在下。郡县之失，其专在上”，提出“寓封建之意于郡县之中”。近代西方创立的政治制度哪一个最接近顾炎武的设想？A．君主立宪制B．民主共和制C．联邦制D．议会内阁制15、据载，英国辉格党人赢得选举后颁布了《改革法案》，“降低了选举权的财产限制……重

7、新划分了选区，把权力从‘腐朽选区’拿走，给那些以前没有足够代表名额的城市，这些地区商业和工业精英占统治地位。”该《法案》的颁布A．使英国确立了君主立宪制B．进一步冲击了传统土地贵族的统治C．使英国公民获得了普选权D．为工业革命的发生提供了政治保障16、法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于A.消灭了法国的保守势力B.摒弃了封建的等级制度C.平民可直选法国总统D.有利于确立和巩固共和制1