高考作文万能实用模板

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1、标准文案第一种，总分总式。　　这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。　　第二种，逐层进入式。大全标准文案　　这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，

2、写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。　　             七、为了便于同学们理解记忆，编了以下顺口溜：     写人文章并不难，抓住特点是关键。 选择事例一二三，典型新颖考虑全。     描写方法有五个，交叉运用文章鲜。 运用细节不呆板，突出中心记心间。     横纵对比形象现，不宜用时勿生搬。 以上几点全做到，写人文章一定好。 语文】高考作文万能模板大全标准文案模板解说1.要体现“记叙”性质。判断一篇文章是不是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一

3、个完整的人物或叙述了一个完整的事情。2.强化背景和细节的设置。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。好的环境描写，不仅能渲染氛围，增强文字的情感色彩，而且会使行文富有美感。另外，人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。3.要挖掘典型意义。记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是典型意义。大全标准文案模板图示开头（引出事件，渲染气氛）故事开端（平淡中蕴藏矛盾）发展（矛盾产生，初起波澜）高

4、潮（矛盾尖锐，凸显人物性格）结局（矛盾解决，风平浪静）模板范文忧与爱        江苏一考生已是上海的深冬大全标准文案，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。（开头的环境描写引出事件，奠定了全文淡淡忧伤的情感基调。）拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？

5、（故事开端，交代父亲带“我”来上海检查眼睛。叙述中蕴藏矛盾。一连串的反问，父亲的忧愁昭然可见。）“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！”于是，此刻我站在这里。彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒”大全标准文案落起雨来。灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队

6、的“黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间……（故事发展，矛盾产生，初起波澜，恶劣的天气与父亲的辛苦、奔波形成对照。一组排比，突出了父亲为子女康复而不辞劳苦。）我觉得大全标准文案以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，就好像离家的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测眼压室前。    父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一

7、次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”    ……外面的雨仍下个不停，父亲大全标准文案就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。（故事的高潮部分，凸显父亲的性格。细节描写，感人肺腑。这是巨大压力释放后的真情流露。）我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人眼光，在得知女儿平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣……    “爸，爸……”    永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的

8、女儿。（结尾画龙点睛，矛盾解决，女儿平安无事。“我”由衷体会到了父亲的“忧与爱”，揭示主题。）阅卷评析大全标准文案这是2012年高考江苏卷的高考满分作文。该范文较好地体现了记叙文的基本模板。父亲陪女儿在雨中排队检查眼睛的寻常事在作者笔下渲染成一曲“忧与爱”的动人篇章，堪称记叙文的典范之作。文章非常注重背景的渲染和细节描写，故事主体部分运用大量的篇幅介绍了自己