比热容和热值巩固提高训练

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1、实用文档一、比热容1、比热容:⑴定义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量。⑵物理意义:表示物体吸热或放热的本领的物理量。⑶比热容是物质的一种特性,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。⑷水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)表示:1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量为4.2×103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大2、计算公式:Q吸=Cm(t-t0),Q放=Cm(t0-t)3、热平衡方程:不计热损失Q

2、吸=Q放4、能量的转化和守恒(1)能量(2)能量守恒定律:能量既不能创生,也不能消灭,它只能从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体.在转移和转化过程中,能量的总量总保持不变.  (理解能量守恒定律与节约能源之间的关系).例1:下列说法中正确的是()A、一杯煤油用去一半,它的比热减为原来的二分之一B、吸收热量多的物体比热一定大C、高温物体放出的热量一定多实用文档D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升长高的温度例2:质量不同,初温相等的大、小两个铁块,吸收了相等热

3、量后将它们接触,则大、小铁块之间有没有热传递,为什么?规律应用练习1、人们在生活中用热水取暖,生产上常用水作为冷却剂,这因为水的()A、比热大B、吸收的热量多C、放出的热量多D、密度较大2、甲、乙两种物体质量相同比热不同,当它们升高相同温度时,一定是()A、比热小的吸收热量多B、比热大的吸收热量多C、甲、乙吸收的热量一样多D、因初温不知道无法判定3、初温相同,质量也相同的水和铜块,吸收相等的热量后,再将铜块投入水中,则会出现()A、铜块放热,水吸热B、铜块吸热,水放热C、铜块与水之间不发生热传递D、水

4、的内能传递到铜块上4.如果水和酒精的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多。A.水B.酒精C.一样多D.无法确定综合练习1、用铝壶烧开水,壶中的水蒸气将壶盖顶起来,这是消耗水蒸气的能对外做功,将水蒸气的能转化成壶盖的能。2、下列事例中,能表示能量转化或转移具有“方向性"的事例是()A.电能可以转化为机械能,机械能也可以转化为电能实用文档B.热量可以自发地从高温物体传递给低温物体,但却不能自发地从低温物体传递到高温物体C.动能可以和重力势能相互转化D.电能可以转化为内能,内能也可以部分地转

5、化为电能3.关于物质的比热容,下列说法中正确的是()A.一物体切去一半后,剩下部分的比热容减为原来的一半B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.质量相同的不同物质,吸收相同热量后温度高的物质比热容大D.比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质4.对一桶水来说()A.温度高时,比热容大B.倒掉一半后,比热容减为原来的一半C.结成冰后,比热容与水还是一样大D.液态水的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一5.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主

6、要原因是砂石比水具有较小的()A.热量B.密度C.比热容D.内能6.水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质()A.北方冬天,用热水循环来供暖B.初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏C.用水冷却汽车的发动机D.夏天给教室洒水,感觉凉爽7.汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂,这是利用了水的_______较大的性质;如果汽车散热器中装有5kg的水,在温度升高10℃实用文档的过程中,水吸收的热量是________J。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]9.某同

7、学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度Δt/℃加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的有关。(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:。10、阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上.A.小华和小明中午赤脚

8、在海边玩耍,觉得沙子很烫.B.小华和小明跳到海水里游泳,感觉海水比沙子凉很多.C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多?D.小明说,可能是海水的温度比沙子低.E.傍晚他们又来到海边,仔细测试了沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉.F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉?G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样.实用文档H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;

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