非谓语动词在高考中地考点和易错点

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1、实用文档非谓语动词在高考中的考点及易错点一、规律方法1．考查立意较低，主要考查的是非谓语的一些最基本的用法。但是，题目的设置注重了情景化和结构复杂化，加大了考生对题干句的理解难度。2．设问的角度呈现出多样化趋势，不仅仅是非谓语间的互相干扰。二、命题趋势不容置疑，高考将继续加强对非谓语动词的考查，试题的特征将继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势，但试题的难度将会有所控制。三、突破方法1．非谓语动词的用法是一个系统性、综合性很强的语言点，切不可记住几个条条框框就去乱套。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：①具有句子结构的知识，

2、要分得清简单句与复合句，陈述句与祈使句。②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词，双宾动词和复宾动词。一些最基础最常用的动词的用法应当烂熟于胸。④具备各种复合句的知识，能够拆析30词左右长度的复合长、难句。2．理解分析非谓语动词的句法功能，重点掌握不定式、动名词作宾语的区别；不定式、分词作补语的区别；不定式、分词作状语的区别；独立主格的用法；不定式、分词作定语的区别。四、非谓语题的解题总方法1.先看四个答案：如果四个答案分别为动词原形、不定式、现在分词、过去分词等情

3、况，那么这个题多半是非谓语动词题。实用文档2.看符号：中间有个逗号，末尾有个句号（有时中间没有逗号）；3.看有没有连接词（引导词）。如果用逗号隔开的两个部分都没有连接词的话，一部分是句子时，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的动词就是非谓语动词。4.定语态：如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的主谓关系，那么答案一般用Ving形式；如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的动宾关系（被动关系），那么答案一般用Ved形式。5.定时态：如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（tohavedo

4、ne/tohavebeendone/havingdone/Havingbeendone），否则我们要用非谓语的一般式（todo/tobedone/doing/beingdone/done）。Eg.1._________foranhourbyhisteacher,theboyfeltdepressed.A.BeingscoldedB.HavingbeenscoldedC.TobescoldedD.Scolding【1答案：B】五、非谓语动词可能出现的考查点及易错点一)使用非谓动词的语言结构。1）在“句子,and/or/but+句子”的并列句结构

5、中，可能会考查“以动词原形开头”的祈使句，四个答案表面上象非谓语，其实考查的是谓语。2.______hardandyouwillsucceedintheexam.3.______hardoryouwillfailintheexam.A.StudyB.TostudyC.StudyingD.Studied【2、3答案：AA】2）在“句子，非句子”结构中，非句子部分用非谓语。4.Theteacherdevotedhislifetohiscareer,______mostofhisstudentssuccessfulinstudy.实用文档A.mak

6、eB.tomakeC.makingD.made【4答案：C】3）在“非句子，句子”结构中，非句子部分用非谓语：5._________withchildren,Iknowwhatisneededmost.A.WorkingB.HavingworkedC.WorkedD.Towork【5答案：B】4)在“with+宾语+宾语补足语”结构中，宾语补足语可能用非谓语动词：6.Withherbaby_______onherback,thewomanwascleaningtherichman’shouse.A.sleepB.sleptC.tosleepD

7、.sleeping【6答案：D】7.Withhishair_______likearoleinthefilm,theboyfeltverycool.A.cutB.tobecutC.cuttingD.tocut【7答案：B】5）在drive/leave/keep/make/have/let/get/find/hear…等使让动词或感观动词后面作宾语补足语时，也可能用非谓语动词。8.Hemadehissister______bytakingawayhertoy.9.Hissisterwasmade_______byhistakingawayher

8、toy.A.cryB.tocryC.cryingD.cried【8、9答案：AB】10.thepolicemanfoundthethief______hishand