资源描述：
《最新浙教版九年级上册科学4.3《体内物质的运输》第2课时优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4章第3节体内物质的运输第2课时教学设计【内容来源】九年级上册浙教版《科学》第4章第3节【主题】心脏和血管【课时】第2课时一、教学目标【知识与技能】1、说出心脏的位置,列举其结构和功能；2、描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点.【过程与方法】1、对比三种血管,提高概括、归纳的思维能力；【情感态度和价值观】1、学习血管及心脏的结构特点与功能,树立结构与功能相适应的生物学观点；2、形成乐于探索生命的奥秘兴趣和实事求是的科学态度.二、教学重难点重点：心脏和血管的结构和功能.难点：心脏和血管的结构和功能.三、教学准备PPT、心脏结构模型、血管模型、图片、视频等四、
2、教学过程1、导入【教师活动】：谜语：形状像桃子,头上插管子；不辞辛与苦,昼夜跳不息.【学生活动】：心脏.2、新知识呈现【教师活动】：播放心脏的结构视频,要求学生注意观察心脏的位置、形状、大小和内部结构.【学生活动】：认真观看视频.【教师活动】：体验:将右手放在自己胸部中间偏左侧,体会一下,有什么感觉?（心脏在跳动）【学生活动】：心脏位于胸腔内,中部偏左下方,在两肺之间,大小相当于自己的拳头,形状像桃子,心尖向左前方,心底向右后方.【教师活动】：根据刚才的视频,我们来辨认一下心脏的结构,展示出心脏的结构图.【学生活动】：学生回答相关结构的名称（注意区分左右刚好与自
3、己的左右手相反）.【教师活动】：观察：左、右心房,左、右心室之间是否相通？【学生活动】：左右心房不相通,左右心室不相通.【教师活动】：心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？【学生活动】：心脏壁主要由肌肉构成.肌肉具有收缩和舒张的功能,因此,心脏能够推动血液在血管里的循环流动.【教师活动】：讨论：从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？【学生活动】：心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚.【教师活动】：这对应其什么样的功能差别.【学生活动】：左心室要把血液泵到全身,右心室只要血液泵到肺部即可.【教师活动】：讨论：心
4、脏四个腔之间的关系是怎样的？【学生活动】：心房与心室之间有房室瓣,心房连静脉,心室连动脉.心室与动脉之间有动脉瓣.【教师活动】：观察：心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？【学生活动】：心房与心室之间有房室瓣,心室与动脉之间有动脉瓣.【教师活动】：这是心脏工作时心脏的变化.【学生活动】：认真观察、仔细听讲.【教师活动】：我们常常看到有人做倒立.倒立时,血液也能向上流到脚趾吗？【学生活动】：心脏的结构是与它的功能相适应的.心脏肌肉发达,能够强有力的收缩,将血液压入全身各处,上至大脑,下至手指和脚趾；又由于动脉瓣与房室瓣的防止血液倒流的作用.因此即使你做倒
5、立,血液也能向上流到脚趾.【教师活动】：对于心脏的结构老师用一个顺口溜来总结：上房下室向下通,左右房室不相通；房连静脉室连动,静房室动不倒流.【学生活动】：做笔记.【教师活动】：心脏的跳动,为我们全身的组织细胞送去营养物质和氧气,带走代谢废物.同学们知道自己的心脏跳动一次一般需要多少时间.【学生活动】：不知道.【教师活动】：每心跳一次,也就是一个周期.我们把心脏每收缩和舒张一次称为一个心动周期.心动周期取决于心率的快慢.心脏每分钟跳动的次数称心率,成年人正常范围60~100次.所以现在知道怎么测量自己心跳周期要多少时间了吧.【学生活动】：知道.【教师活动】：心率
6、为60次/分,其心动周期为1秒,那心率为100呢？【学生活动】：0.5秒.【教师活动】：我们就看在这一个心动周期内心脏是怎么运动.展示心房、心室舒缩时间关系图.从图中,我们能够发现什么？【学生活动】：心房先收缩,心室后收缩；舒张时间长于收缩时间.【教师活动】：无论心房还是心室,其舒张期均长于收缩期,这对心脏有什么好处？【学生活动】：有利于血液流回心脏,也有利于心脏持久地工作.【教师活动】：思考：人在创伤出血时,为什么有时只渗出很少的血?有时缓慢流出暗红色的血?有时喷出鲜红的血？【学生活动】：是伤在了动脉还是静脉还是毛细血管.【教师活动】：给出三者的定义.提问：动
7、脉有什么特点？【学生活动】：管壁较厚,弹性大.【教师活动】：静脉有什么特点？【学生活动】：管壁较薄,弹性小,大静脉管腔内有静脉瓣,可防止血液倒流.【教师活动】：展示静脉瓣的工作动画.毛细血管又有什么特点？【学生活动】：它的管壁极薄,管径较细,一般只允许红细胞排成单行通过.【教师活动】：展示毛细血管与组织细胞之间的物质交换动画.【学生活动】：观看动画.【教师活动】：列表比较三种血管的特点,提问这与他们执行的功能之间有什么关系.【学生活动】：思考,结构是功能的基础,结构决定功能.【教师活动】：小结.3、巩固练习4、小结5、作业布置完成课后作业6、板书设计§4.3体内
8、物质的运输一、心脏位置、
