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时间:2019-11-07
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1、-校园二手交易市场可行性研究报告一、项目背景(一)项目名称:校园二手交易市场(二)项目提出的理由与过程在如今的大学校园,伴随着学生的购买能力的提高和每年的升学和毕业,存在许多各种类型的二手商品。目前,二手商品交易成为了当代大学生课余生活的一大热门,像浙江工商大学就有个火热的的学生交易市场,学生可以出售各种二手商品,例如:考研书籍、电风扇、自行车、空调等,可见大学生对二手商品交易的需求。建立一个校园二手交易市场可以大大方便在校的学生,方便了同学也营造了节约光荣,浪费可耻的校园文化氛围。最主要的是,它也可以通过网络将
2、自己不用的东西放在网上,也可在网上找到自己需要的东西,物美价廉,达到双赢。二、项目概况(一)建设目标在建设起初主要以实体市场为主逐步扩展(初步目标是5年),坚持“提倡节约,变废为宝”的绿色理念,先立足于科院及周边学校、打造成校园知名的学生商品交易市场,让同学们把闲置的旧货实现其货币价值,让有需要的同学获得廉价满意的二手物品。待团队经验丰富、规模扩大、管理成熟后,我们可以进一步扩展我们的业务,同时依靠网络技术来运行扩大我们的市场,可以建立例如淘宝一样的校园特色商品网站。(二)支持条件由于我们需要在校园内选择一家店面
3、,所以要想顺利实施项目,就必须得到校领导老师以及相关部门的认可和支持。由于我校历来重视大学生的创新创业实践,例如每年都会举办挑战杯大赛。构建校园二手交易平台响应了党的十七大“节能减排”的号召,体现了可持续发展的要求,将二手商品充分合理的利用,不仅减少了资源浪费,减轻了环境负担,最重要的是满足了广大高校学子的需要,为需求双方提供了一个共赢的平台。它不仅解决了二手商品供应者处理二手商品的麻烦,同时也为那些急需二手商品的同学提供了价格低廉、实用的物品。校园二手交易平台是学生交易所必需的,是根据在校学生交易的趋势所形成的
4、,它不仅满足了广大学子的要求,也体现了保护环境、充分利用资源的理念,是在当前经济发展、社会要求、环境保护等形式下产生的,构建校园二手交易平台体现了当前发展的趋势。因此,可以预见,我校在这方面也会大力支持。(三)财务条件由于店面是选在校内,而且项目的投资者是学生,相信学校会给予经济上的一定优惠。(四)项目投入总资金及效益情况预计项目投入总资金:50100元。预计年平均利润=2014900/5=402980(元)预计年均投资回报率=402980/(515100/5)=391.2%三、市场分析(一)学生二手市场分析1.
5、交易产品分析通过调查显示,70.8%的学生选择交易的产品是书籍特别是二手教材;62.5%选择工具类的产品(电风扇、自行车等);29.2%的学生选择电子产品,包括手机、电脑耗材等。说明流通在学生二手市场的产品主要集中在书籍、工具类产品以及电子产品相关。大学教育的自主性,不同于中学教育的固定模式,相较于购买新书学生更愿意购买二手教材;同时电子产品更新换代的加快,使得学生在追求时尚的同时考虑选择性价比较高的二手产品。2.消费心理分析“求实”。大学生这类群体关注的重点是产品是否符合自身生活学习的需要。在购买之前,会对产品
6、进行信息收集和价值分析,根据对产品价值的认知程度来判断是否具有使用价值。“求廉”。这类顾客在选购二手产---品的时候,最关注的是价格是否低廉。由于购买力的限制,选择低价的产品可以节省一大笔费用。“求新”。这类群体非常关注产品的使用程度、购买时间、外观。对于难以负担购买新产品,但是又渴望拥有潮流产品的顾客来说具有强烈的吸引力。2.1建设投资(不含建设期利息)8008002.2流动资金2002002.3经营成本24001502502502502502.4销售税金及附加345.621.6363636362.5所得税74
7、7.2537.4278.7878.7878.7878.7878.78(2)损益和利润分配表科院二手交易损益和利润分配表单位:元5.财务评价指标1)盈利能力分析①经济净现值(ENPV)---②经济效益费用比(EBCR)③经济内部收益率(EIRR)④经济回收期(EN)2)偿债能力分析(借款偿还期或利息备付率和偿债备付率)6.经济费用计算根据上表的数据,按以下公式计算项目的动态、静态投资回收期。项目的动态投资回收期=(累计折现净现金流量出现正值的年份数-1)+(出现序号年份项目123451销售收入14600270004
8、050540054002总成本费用5010021932866.763716.163695.563销售税金及附加32001620243.00324.003244利润总额-43960-34464940.241359.841380.445所得税386011373310.28448.75455.556税后利润-4010023091629.96911.09924.897盈余公积金0
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