校企合作运行情况总结

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1、校企合作运行情况总结我校近两年在“技能教育发展纲要”的基础上，大力进行生产实践教学改革，在加大校内外实训基地建设前提下不断拓展校外实训基地，广泛与相关企业进行接触洽谈，开展校企合作办学及产、学、研教学活动。建立了一批相对稳定的校外实训基地，使学生的实践教学得到了充分保障，取得较好效果，总结如下：一、与企业合作注重培养学生实际操作技能，实现与企业的“零距离”对接。1、认识实习：分别与陕汽集团和其31家子公司建立了良好的校企合作关系，使学生能参与现代化企业的流水线生产环境与过程，了解汽车行业、机械行业、电子行业等先进技术，对学生了解专业、认识专业、提高专业等的兴趣大大提高，对技

2、能的积极性也有很大的好处，同时也使学生对该行业有了一个初步的认识，从而为学生所读专业的学习奠定了一定的基础。2、顶岗实习：企业也非常希望通过合作吸收优秀的学生进入企业，从而为企业储备人才。学生在校期间安排在相应专业的企业进行顶岗实习半年，使学生置身于企业的真实环境中，对培养学生项目开发的技能，强化学生的职业能力和职业素质起到了关键的作用，真正实现与企业“零距离”对接。二、到企业磨练，构建高素质的“双师型”教师队伍。构建一支高素质的“双师型”教师队伍，是课程建设发展的坚实基础。我们通过走“校企合作”、“工学结合”之路，为构建“双师型”教师队伍创造了良好的条件。学校利用外派实习

3、教师和寒暑假安排专业基础及专业教师到企业进行实践教学活动。参加企业生产实践，按照教师自身专业和条件选择合适的岗位，有目的的了解与学习企业文化，岗位技能需求，有利于教师分析岗位职业能力。科学了解专业技能，把握专业重点知识与技能，同时提高教师的专业实践技能。同时教师可以为企业进行员工培训，为普及专业基础知识，为企业提高了技术支持和服务。三﹑建设一流的实训基地，实现教学与实践的零距离结合。1、校内实训基地建设：我校内有机械加工、电工电子、汽车专业等综合性实训基地，学生可在校进行机械加工、焊接、汽车维修等，多方面的专业技能训练。我们指派实践经验丰富的教师指导学生，及时将新的知识、理

4、念和技能讲授给学生，从而将学生的技能得到很大的提高。2、校外实训基地：学生在校外实习基地，以实际过程工作为背景。让学生参与生产实践，遇到问题独立分析解决，与参加企业员工同等待遇。使学生在实际工作中完成“学”与“用”的转换，实现了零距离上岗。四、校企合作，实现“三赢”。校企合作是职业教育的必由之路，通过与校外企业的合作，实现了学校、企业、学生的“三赢”。校企合作推动力学校专业建设，课程建设的深入开展，促进了教学质量的提高。人才培养的目标得以实现，为学生就业开辟了新的渠道。作为企业的人才培养基地，学校是企业的人才库，企业可以从中吸收优秀的毕业生进入企业。为企业的竞争和发展积蓄力

5、量。校企合作受益最大的是学生。一方面，为学生扩大了就业的机会；另外通过合作大大提高了学生的综合素质和技能，经过在相关企业的学习训练，学生进入企业能很快上手，从而提高了学生的就业质量。通过实践的检验，大部分学生普遍受到企业的欢迎。实训部2011.12.25