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时间:2019-11-07
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1、人教版三年级数学下册第五单元面积课堂同步练习题第1课时面积和面积单位1、填空不困难,全对不简单。(1)物体的()或()的大小,就是它们的面积。(2)常用的面积单位有()、()、()。(3)比较两个图形面积的大小,要化为()的面积单位来比较。(4)把4个面积是1平方分米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是()分米,周长是()分米。2、我是小法官,对错我来判。(1)黑板的面积约是20平方米。()(2)操场的周长约是400米。()(3)正方形的周长大于它的面积。()(4)一个正方形的边长扩大到原来的2倍,它的周长也扩大到原来的2倍。()(5)周长是1米的正方形,面积是1平方米。()3、脑
2、筋转转转,答案全发现。(1)大拇指的指甲盖最接近()。A、1平方厘米B、1平方分米C、1平方米(2)一角硬币的面积大约是3()。A、平方厘米B、平方分米C、平方米(3)学校教室的面积大约是60()。A、平方米B、平方分米C、平方厘米(4)把一个边长是9厘米的正方形平均分成三个形状相同的长方形,三个长方形的面积()。A、不一样大B、一样大C、无法比较4、单位名称我来填。(1)桌面长大约80()。(2)手帕周长大约8()。(3)办公桌面积大约是2()。(4)一本日记本封面的面积大约是300()。(5)一个舞台的面积大约是80()。(6)一个操场长大约是150()。5、动动小脑瓜,一起画一画。(1)
3、边长是1厘米的正方形。(2)长是4厘米,宽是2厘米的长方形。6、下图每小格代表1平方厘米,它们的面积和周长各是多少?7/7面积:面积:周长:周长:第2课时长方形、正方形面积的计算1、填空不困难,全对不简单。(1)长方形的面积等于()。(2)正方形的面积等于()。(3)已知长方形的面积和宽,长等于()(4)正方形是()和()相等的长方形。(5)正方形的边长是7分米,面积是()。(6)数学书的长是21厘米,宽是15厘米,它的周长是(),面积是()平方厘米。2、我是小法官,对错我来判。(1)两个周长相等的长方形,面积也一定相等。()(2)正方形的面积越大,边长越长。()(3)1平方米比1米大。()(
4、4)当周长相等时,正方形的面积总比长方形的面积大。()(5)一个正方形的边长扩大到原来的5倍,周长就扩大到原来的5倍,面积也扩大到原来的5倍。()3、脑筋转转转,答案全发现。(1)长4分米,宽60厘米的长方形的面积是()。A、24平方厘米B、2400平方厘米C、240平方厘米(2)一个正方形的面积是25平方厘米,它的周长是()。A、20平方厘米B、20厘米C、25厘米(3)一张长方形纸,长16厘米,宽12厘米,要折出一个正方形,正方形的边长最长是()。A、16厘米B、14厘米C、12厘米(4)两个大小相同的正方形拼成一个长方形,两个正方形的面积和这个长方形的面积相比()。A、长方形面积小B、长
5、方形面积大C、两者相等4、亲自练一练,动笔算一算。(求面积)(1)(2)5、兰兰家有一块长方形地,长10米,宽2米。(1)它的面积是多少平方米?7/7(2)如果每平方米收韭菜3千克,这块地一共收韭菜多少千克?第3课时第1、2课时的综合练习1、填空不困难,全对不简单。(1)用9个边长为1分米的小正方形,拼成一个大正方形,这个大正方形的面积是()。(2)手掌心的面积大约是30()。(3)一根36厘米长的铁丝,把它围成一个正方形,这个正方形的边长是(),面积是()。2、我是小法官,对错我判。(1)语文书封皮的面积大约是3平方米。()(2)一本字典大约厚5米。()(3)用4个1平方厘米的正方形拼成的图
6、形面积都相等,但周长不一定相等。()(4)小明的书桌的面积是30平方分米。()(5)一个信封的面积大约是2平方分米。()(6)长是49米,宽25米的房间,面积约是1250平方米。()3、轻松算一算,表格填一填。4、脑筋转转转,答案全发现。(1)一块长方形花布宽1米,长5米,它的面积是()。A、5平方米B、6平方米C、12平方米(2)一个面积是60平方米的长方形,宽4米,长是()。A、15平方米B、15米C、28米(3)一个正方形的边长扩大到原来的3倍,面积()。A、也扩大到原来的3倍。B、就扩大到原来的9倍C、就扩大到原来的6倍5、求下面图形面积是多少平方米。(1)(2)7/76、每平方米种花
7、4株,这个花坛一共可以种花多少株?第4课时面积单位间的进率1、填空不困难,全对不简单。(1)常用的面积单位有()、()、(),每相邻两个面积单位之间的进率是()。(2)边长为1分米的正方形,周长为(),面积为()。(3)一本练习册长18(),宽12(),面积是216()。2、我是小法官,对错我来判。(1)一张方桌的边长是9平方分米。()(2)一个长方形的宽是50厘米,长是宽的2倍,它的面积是50平
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