期末复习要点说明

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1、2011西城区人教版《语文》八年级下册期末复习要点说明一、知识积累字词:绯红标致落第不逊匿名诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾责罚气量广漠管束宽恕文绉绉幽默凄惨奥秘翻来覆去黝黑滞留器宇禁锢轩昂犀利酒肆粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠搓捻繁衍觅食油然而生花团锦簇美不胜收不可名状落英缤纷冥思遐想期期艾艾博识消释褪尽凛冽升腾脂粉奁睥睨污秽迸射虐待拖泥带水一撮灰姮娥苍茫胆怯翡翠蜿蜒执拗憔悴馈赠璀璨真谛镶嵌酷肖长吁短叹千山万壑盛气凌人蓬蒿咫尺狼藉不自量力相形见绌美味佳肴萧瑟和煦干涸吞噬裸露沧海桑田媲美挑衅鼠目寸光缄默狩猎凋零目空一切哂笑牟取黑

2、咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕门楣苋菜籍贯城隍庙肃然起敬囊萤映雪囿于小钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌家醅一马当先顾名思义怵抠逢场作戏八面玲珑看风使舵左右逢源孤陋寡闻人情练达（句子排序题）合理有序地安排句子进行表达，注意上下文与待排句的关联信息，注意待排句之间的关联信息。文学常识：（时代、国别、作品、评价）鲁迅、胡适、托尔斯泰、茨威格、海伦·凯勒、郭沫若、巴金、高尔基、纪伯伦、沈从文、汪曾祺、萧乾、冯骥才、吴均、陶渊明、韩愈、宋濂、刘禹锡、杜牧、文天祥、苏轼、柳宗元、范仲淹、欧阳修、

3、李白、杜甫、岑参、龚自珍背诵：酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头（明月几时有）、山坡羊潼关怀古、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、饮酒（其五）行路难、茅屋为秋风所破歌、己亥杂诗、白雪歌送武判官归京、送杜少府之任蜀州、登飞来峰名著导读：（书名、作者、时代、主要人物、大致内容、精彩片段、思想特色）《海底两万里》《名人传》二、能力方法1.综合性学习（1）利用互联网按要求快速有效地查找搜集可用信息（2）按要求准确、清晰、简洁、生动地提取信息转换表达（3）按要求运用对联形式表达（内容意义相关；字数相等，词性相对，结构相应。)2.文言文阅读（课内讲读，双文选段，文本选自第六单元，

4、重点关注课下注解与学探诊)（1）背诵有方法技巧，能记准记牢（2）文下注释、重点词语的文中意能留下深刻记忆（3）词语的一词多义、古今异义能凭积累做出正确辨识区分（4）句子翻译能对重点词语做出准确理解翻译、对省略句做出准确补充、对特殊句式做出通俗恰当变化、对全句译文做出通顺调整。（5）能正确理解运用文中的信息解决问题，全面合理地体会文章传达出的情感。3.现代文阅读（期末全为课外文本，考查的是现场运用阅读能力解题。分别考查说明文阅读和民俗采风、读书感受类散文阅读。涉及整体感知梳理、筛选归纳原因、表达方式作用、链接对应运用、综合概括特点、句子联系分析、段落内容概括、理解感受启发等，要有

5、解题思路，更要时刻联系文本，准确、有条理的表述。）（1）整体把握①感知全文事件经过阶段②感知主要人物、作者情感变化③感知全文含有几方面内容④感知主要包含几种特点类型（2）信息筛选①筛选附近相关一个信息②筛选远处相关一个信息③筛选段落前后相关信息④筛选文中各处相关信息（3）概括归纳①会找中心句、文眼概括②会找中心词整合概括③能理清句间、段间关系④能概括文章同一主题、主要事件、人物形象、景物特点是什么（4）理解品味①相关的能互注②具体的能概括③形象的能说明④抽象的能阐发（5）推理想象①能有逻辑的因果互推，填补文章含蓄的留白②能合理探究文章言外之意，有所依据地展开推断联系拓展③能合理

6、地进行相近、相关、相反联想④能由文章生发出新鲜的合情理的想像（6）鉴赏评价①内容要素②构思结构③手法语言④感情思想⑤作用效果⑥风格创新（7）模仿运用①能恰当模仿句式形式②能恰当模仿口吻情理③能利用文中信息解决新问题④能借鉴文章的写作、思想方法提高自己的能力水平⑤能受文本启发，联系自身实际，活学活用，发展创新。4.写作（1）把一些人、事、物写具体、生动、感人（2）把一些风景、场面、现象写具体、清楚、生动、感人（3）把一些体会、感悟写具体、清楚、生动、深刻（4）把一些名著名篇、道理、理论介绍得具体、清楚、明白、深刻（5）综合处理上述素材，缘事生理，情景交融，读书做人，表情达意。