苏教版四年级第二学期语文期中试卷

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1、苏教版四年级第二学期语文期中试卷班级：姓名：得分：考前寄语同学们，经过半学期的语文学习，你一定有了不少的收获吧？今天的考试是对你学习情况的一次检测，相信你一定能考好！一、习字室根据提供的字样写字。注意格式，书写美观大方。（4分）为人子方少时亲师友习礼仪二、语音室（4+9）1、给加粗的字选择正确读音，用横线画出来。呕吐（tùtǔ）面颊（jiájiā）咳嗽（shòusòu）慎重（shèngshèn）2、看拼音，写词语。fānyuècǎnhuòmiányánjùlǒngdàngyàngcuīcùxúnguīdǎojǔwèiwéizhuànɡɡuāntiāndàochóuqín三、成

2、语仓库（4+8）1、把下列成语补充完整。人知浅尝鞠躬声色2、按要求写成语。（1）描写诸葛亮的成语：（2）出自三国故事的成语：（3）学习了《永远的白衣战士》，我想用、这两个成语来赞颂护士长叶欣。四、句林漫步（9分）1、写拟人句：（1）春天小草发芽，小花开放。2、改写为“把”字句：他来到我家，从桌子上拿起两个大红苹果。3、把句子写具体：叶欣投入到抢救中去。4、照样子，改写句子。例：这部电视剧这么精彩，我一定要观看。5/5改成：这部电视剧这么精彩，我怎能不观看呢？片片枝叶给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。5、用关联词语填空。A、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外

3、书。B、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。　　C、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。五、课文传真（根据课文内容填空）（15分）1、诸葛亮分析了，提出了。刘备听了，像。2、在蓝天的映衬下，，多么像五线谱哇。成了音符，谱出一支春天的歌。“五线谱”比喻，“音符”比喻，“谱出一支春天的歌”比喻。3、默写《江南春》中写春景的一句诗：，。4、《春日偶成》是代诗人的作品，这首诗描写了，抒发了作者的心情。六、能力迁移（阅读与积累）（一）课内阅读（8分）刘备、关羽、张飞来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲

4、滴，景色秀丽宜人。∥离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：清澈——（）茂密——（）蜿蜒——（）2、根据意思写词语。A、对人尊敬有礼貌。（）B、山脉弯弯曲曲地延伸。（）C、景色美丽，适合人的心意。（）3、这段话已用“∥”分为两层，请概括每层的意

5、思。第一层：第二层：（二）课外阅读（8分）两个商人有一个穷商人要出远门。他把自己的全部铁器货物都寄放在富人那里，回来后他就到富商人那里去取。富商人已经把穷商人的货物都卖掉了，但他却说：“你的铁器可倒了霉。”5/5“怎么啦？”“我把铁器藏在粮仓里，那儿的老鼠多得数不清，它们把铁器都啃光了。我亲眼看到它们啃来着。要是你不信，何可以去看看。”穷商人没有和他争辩。他说：“看什么，不看我也信。我知道，老鼠向来是啃铁的。再见吧！”说完就走了。穷商人在街上看见一个小男孩在玩，他是富商人的儿子。穷商人逗了逗小孩，把他抱起来，带回自己家去了。第二天，富商人遇到穷商人，向他倾诉丢失了儿子的悲哀，

6、又问他：“你有没有看见，有没有听说？”穷商人说：“当然看见了。昨天我从家里出来时，看到一只鹞鹰向你的孩子扑过去，把他抓走了。”富商人听了，很生气。他说：“你这么幸灾乐祸，好不害臊啊。怎么会有这样的事，鹞鹰能能把一个孩子抓走？”“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？什么事都是可能发生的啊！”富商人这才醒悟过来。他说：“老鼠没有吃掉你的铁器，是我把货物卖了，我加倍地付给你钱。”“既然是这样，那么鹞鹰也没有抓走你的孩子，我把他还给你。”1、下面的词语与“善良、丑恶、顽强”在词意上相反的一项是（）。2’A、凶狠美好软弱B、真理取笑

7、争辩C、智慧害臊铁器D、谎言鹞鹰悲哀2、将下面的反问句改成陈述句。2’既然老鼠能吃掉1600公斤的铁器，那么鹞鹰抓走一个孩子又有什么奇怪呢？3、穷商人为什么不和富商人争辩呢？2’5、文章中穷商人使得富商人乖乖地交出了东西。这让我们想起了哪些谚语或名言？写一句。2’七、习作园地（30分）我们在充满爱的环境中成长，爷爷奶奶的爱，爸爸妈妈的爱，老师同学的爱……在你的记忆中，哪一件与“爱心”有关的事给你留下了深刻的印象？请你写下来。注意要叙述清楚，重点突出，以情感人。5/5405字5/5585字5/5