最新人教版小学语文二年级上册第一单元课时练习题

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1、识字1学校年级姓名一、小鸽子送信（拼一拼，连一连）。壮翠层尽登zhuāngcéngdēngjìncuì二、看谁写得棒。chūnhuáqiūshíwǔgǔfēngdēng三、小鸟学样（照样子，写一写）。宀且宜扌巴尸云三、快乐选秀场。选词填空。爽快泥土凉爽泥土1.秋天的天气很。2.叔叔是一个十分。四、写词语，读词语。请你写出与图上景色相对应的本课词语，读一读。五、想一想，说给家长听。看到枫叶红了，我知道秋天来了。1.，我知道秋天来了。2.，我知道秋天来了。六、阅读短文，完成练习。秋风秋天到了，秋风在大地上画出一幅丰收的景象：苹果

2、红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出人们幸福的脸庞，那上面绽放着最美的笑容。1.短文共有句话。2.秋天的风画了什么？在文中用“——”画出来。3.人们幸福的脸庞是什么样子的？七、下面的词语属于哪个季节？连一连。白雪皑皑草长莺飞瓜果飘香烈日炎炎春夏秋冬1秋天的图画学校年级姓名一、小蜜蜂采花蜜（给加点的字选择正确的读音，打“√”）。jiájiā脸颊lónglong灯笼qíngqín勤劳二、看谁写得棒（看拼音，写词语）。bōlàngměilìláodòngpíngguǒ三、小鱼吐泡泡（写出带有下面偏旁的字）。

3、木梨氵做作四、选字填空。1.我们不论（）事情，都要认认真真的。http://2.蓝天上的大雁（）出了回答。四、谁是外星人（找出每组中不是同一类的，用“——”标出来）。苹果西瓜甜枣黄瓜鸭梨枫树高粱玉米水稻小麦1.2.五、连一连，读一读。梨树露出燃烧的火把苹果翻起红红的脸颊稻海挂起金黄的灯笼高粱举起金色的波浪六、照样子，写句子。山野就是美丽的图画。1.我们就是。2.就是。七、读课文语段，完成练习。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。1.用“——”画出“谁

4、使秋天这样美丽”的答案。2.结合课文，说说秋天的图画指的是什么？八、秋天景色是美丽的，但是秋天很快会过去，如何把这美丽的秋天留住呢？想想，把你的办法和同学说说吧。自评：师评：2黄山奇石学校年级姓名一、快乐手拉手（样子，连一连）。gēbonánbùshānfēngyánshíyǒuqù山峰有趣南部岩石胳膊二、看谁写得棒。yóuqíjùshíyíkuàizhànlì三、数一数，连一连。它安块区字作四画六画七画坐座四、快乐选秀。选字填空。1.在一（）陡峭的山峰上，有一只猴子。2.我（）在山坡上黄山秀丽的风光。五、读一读，选一选。①

5、狮子抢球②仙人指路③天狗望月1.像仙人用手臂指向前方。（）2.像一只天狗卧在地上，伸长了脖子，望着月亮。（）3.像一只狮子，脚下还踩着一只绣球，样子好威风。（）六、照样子，写句子。“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。好像。七、读课文语段，完成练习。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。1.这段话共有句。主要写了“”这个景点。3.用“——”画出描写雄鸡动作的句子。八、阅读课外美文，回答问题。“四绝”之首是黄山松，它们形状各异，多

6、生于绝壁险峰之上。黄山无数奇巧的怪石，千奇百怪，令人叫绝。1.“四绝”之首是。2.黄山松长在哪里？自评：师评：3植物妈妈有办法学校年级姓名一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。1.孩子如果已经长大，就得（deděi）告别妈妈，四海为（wèiwéi）家。2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（déděi）不到它。二、看谁写得棒。fēnfēnyǐjīngwáwarúguǒ由甲铠是识知耳儿苍三、小蜜蜂会落在哪朵花上？把正确的生字涂上你喜欢的颜色。四、选词填空。（只填序号）①送给②乘着③准备④吹过⑤出发蒲公英妈妈（）了降

7、落伞。把它（）自己的娃娃。只要有风轻轻（），孩子们就（）风纷纷（）。五、用加点的词语写句子。孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。如果……就……七、读课文语段，完成练习。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.这段话有一组反义词，写下来。你还能再写一组吗？（）——（）（）——（）2.植物妈妈的办法很多很多，你还知道哪些呢？写写吧。八、阅读课外美文，回答问题。椰（yē）子树传播种子的方法很特别。当生长在海边的椰子树果实成熟（shú）后，有的被人采摘，有的落在海水里。落在

8、海水里的椰子成了旅行家，随着海水到处漂泊（bó）。当它们被海浪送上岸后，遇到合适的温度，就在那里生根发芽，长大成树。就因为这样，所以海边虽然没有人栽种，还长有椰子树。1.短文共有句话，主要写了传播种子的办法。2.椰子树靠传播种子。你还知道哪些植物传播种子的办法？写写吧。自评：师评：4古诗两