三年级语文上册第六单元测试题及答案

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1、一、字词演练厅。（共23分）　　1.读拼音，写词语。（5分）　　 　　2.在括号里填上恰当的词语。（6分）　　（）的珊瑚（）的池水（）的梅花鹿　　（）的麦子（）的麦粒（）的样子　　3.给加点词语选择正确的解释。（8分）　　①内容、意思等使人容易了解；清楚；明确。②公开的；不含糊的。　　③聪明；懂道理。④知道；了解。　　（1）小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。（）　　（2）他是个明白人，不用多说就知道。（）　　（3）如果你有什么意见就明白指出来。（）　　（4）他讲得十分明白。（）　　4.选

2、词填空。（4分）　　　　（1）他来得很（）。　　（2）真没想到他（）敢当面撒谎。　　二、句子训练营。（12分）　　1.照样子，写句子。　　例：要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？　　要是我的腿更美丽些，我就可以当个出色的芭蕾舞演员了。　　（1）要是我再多得1分，不就可以拿到奖学金了吗？　　________________________________________________________________________　　（2）要是我再提前一点赶到，不就可以见到玛丽了吗？　　___

3、_____________________________________________________________________　　2.照样子，用加点词语造句。　　（1）看到这耀眼的美玉，小李赞不绝口：“真是做工精致，无与伦比呀！”　　________________________________________________________________________　　（2）梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。　　________________________________

4、________________________________________　　三、知识链接站。（9分）　　1.下面的广告语用在哪里最合适？并说明理由。　　（1）小草微微笑，请你绕一绕。　　________________________________________________________________________　　（2）留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。　　留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。　　_______________________________________________

5、_________________________　　2.请你仿照上题中的广告语的写法，为某个旅游景点写一句生动的广告语。　　________________________________________________________________________　　四、阅读升级库。（共31分）　　（一）竹石　　咬定青山不放松，　　立根原在破岩中。　　_________________，　　_________________。　　1.把这首诗补充完整。（2分）　　2.理解下列字词。（2分）　　咬：_____

6、_________破岩：______________　　3.这首诗的作者是__________代画家、诗人郑燮。他号_________，是“扬州八怪”之一。（2分）　　4.前两句诗的意思是什么？（2分）　　________________________________________________________________________　　5.赞美竹子内在精神的诗句是什么？（2分）　　___________________________________________________________

7、_____________　　6.后两句诗显示了竹子具有怎样的品质？（2分）　　________________________________________________________________________　　7.写一两句赞美竹子的话。（3分）　　________________________________________________________________________　　（二）海水和鲸鱼　　波浪汹涌的大海里，鲸鱼被风浪打得头昏脑涨，只得从海面降到海底。鲸鱼生气地对大海说：“

8、哼！你算什么！竟也兴风作浪！要不是我夜以继日地向外喷水，你早就干涸了。”　　大海对鲸鱼的狂妄并不说什么，只是用一个大浪把鲸鱼掀到海岸上。鲸鱼整个身子都露在沙滩上。它（）不会喷水，（）躺在那里一动也不能动了。　　于是大海告诉鲸鱼：“请你不要忘记，你喷出来的水是从哪里来的！”　　1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（1分）　　2.联系上下文理解下列词语。（4分）　　兴风作浪：