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《2019年教科版四年级语文上册第六单元提升练习题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年教科版四年级语文上册第六单元提升练习题及答案一、读读写写。kuòsàn( ) shuǐwén( ) jiàzhí( ) hóngwéi( ) duànyájuébì( )二、写出加点的字的正确读音。1.卢沟桥的狮子,要不仔细数( ),真是数( )不清呢!(shù shǔ)2.大狮子用爪( )子将一只小狮子按在地上。(zhuǎ zhǎo)3.莫高窟中部分珍贵的经卷( )陈列于北京故宫博物院内。(juàn juǎn)三、选择合适的词语填空。伟大 雄伟1.他
2、是一位( )的思想家。2.这是一座( )的皇宫。赞扬 称赞3.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧( )。4.他的教学工作受到高度( )。大略 大概5.我下个月( )还要来这儿。6.时间不多了,你( )地说一下吧。四、写上合适的量词。6/6一( )玻璃 一( )归鸟一( )绿草 一( )火箭一( )小曲 一( )落花一( )山风 一( )雷雨一( )音符 一( )机器人五、把下面排列错乱的话连成一篇条理清楚的短文,在括号里写上序号
3、。( )周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。( )映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体。( )地球是人类的母亲,是生命的摇篮。( )上面蓝色和白色纹痕相互交错。( )飞上太空的宇航员介绍了他们在太空遨游时遥望地球的情景。( )在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。六、阅读天地。(一)课内阅读。莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑,( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩:有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
4、壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;6/6有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。1.在括号里填写合适的关联词。2.读读填填。“成百上千”说明了 。“看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这句话说明了_________________________________________________________。3.仿照文中画线的句子写一写。 :有
5、 ,有 ,有 。 4.这段话向我们介绍了什么?(二)课外阅读。仰望布达拉宫进入拉萨,车窗外的树梢上空闪出一座宫殿的剪影:两侧是白宫墙,中间是红宫墙,顶部的喇嘛灵塔、空瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫,只见一片青绿的草坪后面,横着一堵高高的围墙,6/6围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部
6、和东西两侧的宫墙为灰白色,称作白宫,正中底部是褐红色,称作红宫。无论红宫还是白宫,一排排窗口四周都涂了黑色,窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般地飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户,在蓝天白云的映衬下,对比强烈,色彩鲜明。巍峨、雄伟、神圣、庄严,布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者,一位哲人。从红山西侧眺望,透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖,看到的是布达拉宫的西侧,它屹立在巍巍山崖上,显得更为高峻、雄奇。绕到红山北麓的宗角禄康,在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫,看到的是布达拉宫背后的宫殿,雄踞于
7、陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里,使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上,放眼望去,又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方,耸立在连绵的群山下。在拉萨,几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在,无时不在。1.文中表示“看”的词语有“眺望、仰望”,你能写出一些表示看的词语吗?2.按要求写词语。 近义词 反义词6/6崇高—( )( )雄伟—( )( )3.用“ ”画出本文的中心句。4.作者介绍了自己在
8、哪些地方看布达拉宫?各有什么样的感受?5.作者在不同的地点观看了布达拉宫,而且写得有详有略。通过阅读,你觉得作者写出了布达拉宫的哪些特点?七、作文园地。(30分)同学们,你们的家乡也一定有名胜古迹和风景名胜吧,你最喜欢哪些地方呢?今天你就是小导游,把你最喜欢的地方介绍给大家吧,叙述要有条理性,要抓住特点,内容要具体!6/6第六单元提升练习参考答案一、扩散 水纹 断崖绝壁 价值 宏伟二、1.shǔ shǔ 2.zhuǎ 3.juàn三、1.伟
