云南省丘北县民族中学2019届高三物理10月月考试题

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1、云南省丘北县民中2018-2019学年10月份考试高三理综物理一、单选题(共5小题,每小题6.0分,共30分)1.从高度为h处以水平速度v0抛出一个物体，要使该物体的落地速度与水平地面的夹角较大，则h与v0的取值应为下列四组中的哪一组(　　）A．h＝30m，v0＝10m/s　B．h＝30m，v0＝30m/sC．h＝50m，v0＝30m/s　D．h＝50m，v0＝10m/s2.如图，一长为L的轻杆一端固定在光滑铰链上，另一端固定一质量为m的小球．一水平向右的拉力作用于杆的中点，使杆以角速度ω匀速转动，当杆与水平方向成60°时，拉力的功率为(　　)A．mgLωB．mgLωC．mgLωD．mgLω3

2、.物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是(　　)A．甲在整个t＝4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m-13-B．甲在整个t＝4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6mC．乙在整个t＝4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12mD．乙在整个t＝4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m4.如图所示，甲、乙两木块用细绳连在一起，中间有一被压缩竖直放置的轻弹簧，乙放在水平地面上，甲、乙两木块质量分别为m1和m2，系统处于静止状态，此时绳的张力为F.在将细绳烧断的瞬间，乙对地面压力为(　　)A．(m1＋m2)gB．(m1＋m2)g＋

3、FC．m2g＋FD．m1g＋F5.如图所示，小物体从某一高度自由下落，落到竖直在地面的轻弹簧上，在A点物体开始与弹簧接触，到B点物体的速度为零，然后被弹回，则下列说法中正确的是(　　)A．物体经过A点时速度最大B．物体从A下落到B的过程中，物体的机械能守恒C．物体从A下落到B以及从B上升到A的过程中，动能都是先变大后变小D．物体从A下落到B的过程中的动能和重力势能之和越来越大二、多选题(共3小题,每小题6.0分,共18分)6.（多选）我国于2013年12月2日成功发射嫦娥三号探月卫星，并于12月14日在月面的虹湾区成功实现软着陆并释放出“玉兔”-13-号月球车，这标志着中国的探月工程再次取得阶

4、段性的胜利。如图所示，在月球椭圆轨道上的已关闭动力的探月卫星在月球引力作用下向月球靠近，并将在B处变轨进入半径为r、周期为T的环月轨道运行，已知万有引力常量为G。下列说法中正确的是(　　）A．图中探月卫星正减速飞向B处B．探月卫星在B处变轨进入环月轨道时必须点火减速C．由题中条件可以算出月球质量D．由题中条件可以算出探月卫星受到月球引力大小7.现代观测表明，由于引力作用，恒星有“聚集”的特点，众多的恒星组成了不同层次的恒星系统，最简单的恒星系统是两颗互相绕转的双星，事实上，冥王星也是和另一星体构成双星，如图所示，这两颗行星m1、m2各以一定速率绕它们连线上某一中心O匀速转动，这样才不至于因万有

5、引力作用而吸引在一起，现测出双星间的距离始终为L，且它们做匀速圆周运动的半径r1与r2之比为3∶2，则(　　)A．它们的角速度大小之比为2∶3B．它们的线速度大小之比为3∶2C．它们的质量之比为3∶2D．它们的周期之比为2∶38.(多选)如图所示，一小球P套在竖直放置的光滑固定圆环上，圆环的半径为R，环上的B点与圆心O1等高，一原长为R的轻弹簧下端固定在环的最低点O上，上端与球P连接．现使小球P以很小的初速度(可视为零)从环的最高点A开始向右沿环下滑，若不计空气阻力，弹簧始终处于弹性限度内，则下列说法正确的是(　　)-13-A．小球P在下滑过程中弹簧的弹性势能逐渐减少B．小球P在下滑过程中机械

6、能守恒C．小球P在下滑过程中机械能先逐渐增加后逐渐减少D．小球P在到达B点之后向下滑动的过程中动能先逐渐增加后逐渐减少分卷II三、实验题(共2小题,共14分)9.某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置．(1)实验中所用电磁打点计时器是一种使用________(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，它的工作电压是4－6V，当电源的频率为50Hz时，它每隔________s打一次点．(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时首先要做的步骤是________．(3)在(2)的基础上，某

7、同学用天平称量滑块的质量为M；往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m；让沙桶带动滑块加速运动．用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1＜v2)．则本实验最终要验证的数学表达式为________．(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)10.在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先