六年级语文下册第一次月考试卷及答案 (2)

六年级语文下册第一次月考试卷及答案 (2)

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1、六年级下学期第一次月考试题第一部分:基础知识积累与运用(30分)1、看拼音写汉字。(3分)fěicuìzūnyōulínɡqībāsuì()养()处()()2、给加点字选择正确读音画横线。(3分)鼻涕(dìtì)汝(nǜrǔ)辈锻(dànduàn)炼屏(píngbǐng)住呼吸空(kōngkòng)地汲(jíxī)水3、把下面词语补充完整。(3分)专心()无()无故再接()惊心()莫名()()结彩4、将各组词语中加点字意思相同的归类。(2分)A、①名义②莫名其妙③不可名状()和()加点字意思相同。B、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴()和()加点字意思相同。5、用线连接相对应

2、的内容。(4分)朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理赵丽宏《手指》说明时间飞逝,应珍惜时间。6、词句积累。、补充名句(4分)A_________________,千里不同俗。B承前祖德勤与俭,_________________C操千曲而后晓声,____________________D_________________,总把新桃换旧符。、仿写句子。(2分)过去的日子如轻烟,被微风吹散了;过去的日子如_____,________________。、时间来去匆匆,请写一句你平时

3、积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟!(2分_________________________________________________________________________________、选出句序对调后意思不变的一项。()(2分)A、人不犯我,我不犯人。B、我为人人,人人为我我不犯人,人不犯我。人人为我,我为人人C、屡战屡败,屡败屡战D、艳若桃李,冷若冰霜屡败屡战,屡战屡败冷若冰霜,艳若桃李7、情境反应。(3分)三八妇女节这天,我会亲手制作一个贺卡送给我的老师(或妈妈),并对她说:_______________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、解释“邯郸学步”的意思(2分)______________________________________________________________________________________第二部分阅读积累与运用(40分)(一)阅读《桃花心木》回答下面的问题。(17

5、分)乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。  桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。  种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。  树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。  我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。  我越来越奇怪。 

6、 更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。  我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。  但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?  后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?  我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?  种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下

7、多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zházhā)根,长成百年的大树就不成问题了。”  种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”  他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻(练炼)出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少

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