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1、八年级数学下册第一次月考总结
在上周我们进行了组织了第一次月考,对于这次考试的结果我做如下总
结。
一、试题特点
试卷较全面的考查了第十六、十七章所学习的内容,试题知识分布合理、
难易适中,突出了对基础知识、主干知识的考查,符合新课标的教学理念,
主要表现在：
、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻,通过这些试题测试,可反映出1
学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。
、基本运算的考查上,算法及变形能力的考查常规、基本,试题难易适2
.中
3、在思想方法的考查上,试题内容基本、综合层次分明,题型形式上
2、,
新颖、灵活、开放。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的
数学思维品质。
二、从学生试题解答中,反映出教学中应注意的问题。
、分层教学过程中,要把握为教学尺度,教学过程要有针对性。1
从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等,这说明学生在基础知
识的掌握上已经两极分化,对成绩相对低的学生而言,必须强化基础知识的
教学,不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距,要根据学生的情况,
有针对性地进行教学。
、重视初中生运算能力的培养。2
从学生答题中可以看到计算题的失分率较高,许多优等生比普
3、通学生的
计算题得分率还低,而试题也没有要求较高的运算能力,这说明学生的运算
能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力,因此有必要在教学时重
视对学生运算方向的训练,传授一些基本的算法、算理,强调运算的准确性。
、学生考试经验不足。3
从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时,答题经验不足。主
要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确,对各类型试题的解
答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、
解题质量不高等问题。在后面的教学过程中,要结合学生答题过程的得失
4、,
让学生总结经验,吸取教训,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型,尽
可能减少失分。
在今后的工作中我要注意以下几个发面：
一、思想方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们
在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细
体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作：
、课前准备：备好课。1
每一次备课都要认真,遇到没有把
5、握讲好的课时立即提出,请其它数学
老师参谋,综合考虑各种方案。
教学水平的提高在于努力学习、学习有经验教师的教学方法,多听课,、2
积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许
多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,
。务求每听一节课都要有最大的收获。认真做好记录,并进行评课。
、钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要3
参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,
学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整
6、理思路,跟上老师的思路,
所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参
考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法。
、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,4
学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
包括如何组织教材、解决如何把已掌握的教材传授给学生,考虑教法,、5
如何安排每节课的活动。
、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调6
动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产
生愉
7、悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以前重复的
毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结
合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
、要提高教学质量还要做好课后辅导工作,八年级学生爱动、好玩,难7
管,常在学习上不能按时完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅
导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从
赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差
8、生交谈时,对
他的处境、想法表示深刻的理解。
、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良8
好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工三、工作考勤方面：
作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、存在的不足
课堂语言生硬,例如,在教学工作中难免有缺陷,,"人无完人金无足赤,"
对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活
性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教
