2013转作风、公道正派树形象主题活动实施方案

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------关于在部内开展“联系群众转作风、公道正派树形象”主题活动的实施方案按照省、市委组织部的统一部署，现就2013年我部开展“联系群众转作风、公道正派树形象”主题活动制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八大和省、市、县党代会精神为指导，进一步健全完善讲党性、重品行、作表率的长效机制，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，以“联系群众转作风、公道正派树形象”为主题，教育引导广大组工干部“带头服务大局、带头改进作风、带头学习实践、带头严格要

2、求”，着力解决党性党风和选人用人方面存在的突出问题，努力打造政治坚定、公道正派、求实创新、业务精通、清正廉洁的高素质组工干部队伍，不断提高组织工作科学化水平，为加快山川秀美、文明和谐、富裕小康新泾川建设提供坚强的组织保证。二、目标任务1、加强理论学习，增强党性修养。坚持把公道正派作为组工干部党性教育的核心内容，把“三个自信”教育作为理想信念教育的核心课程，深入学习政治理论和党章党史，进一步坚定理想信念，强化党性修养，增强组织工作的严肃性和原则性。2、坚持从严管理，改进工作作风。认真落实中央和省、市委关于改进工作作风的有关规定，查找解决存在的突出问题，带

3、头树立马克思主义学风、简洁朴实的文风、求真务实的会风、严谨细致的工作作风和为民清廉的政风。-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------3、健全联系机制，密切群众关系。带头开展党的群众路线教育实践活动，完善联系群众机制，措办惠民实事，教育引导广大组工干部牢记党的宗旨，强化群众观点，密切党群干群关系。4、强化业务培训，提升能力素质。扎实推进学习型、服务型、

4、创新型机关建设，加强学习培训和实践锻炼，努力提高组工干部政治理论素养、业务能力和工作水平。三、具体措施1、深入开展“公道正派教育”活动。一是突出重点深入学习。坚持把公道正派作为组织部门的核心价值理念，认真学习中央和省、市委领导关于公道正派的重要论述，积极开展“组工干部公道正派树形象”学习讨论活动，教育组组工干部自觉践行公道正派、实事求是、民主务实的作风要求。二是对照检查深入剖析。开展“学先进、找差距、见行动”活动，通过党性剖析、交流发言、谈心谈话等方式，组织广大组工干部学党史、讲党课，学事迹、谈体会，学习优良组工传统，弘扬优秀组工文化，切实加强党性修养

5、，树立良好形象。三是立足本职深入实践。把公道正派理念渗透到各项组织工作，特别是干部工作的各个方面，全面准确贯彻“民主、公开、竞争、择优”方针，持续深化人事制度改革，充分发挥选人用人的正效应，激发干部干事创业的正能量。2、深入推进组工干部联系群众工作。一是建立健全组工干部联系点制度。全体组工干部每人联系1个党建综合示范村、1个后进村、1—2名党员致富户、困难党员，每年开展调研指导、谈心谈话不少于4次。二是持续开展好“双联”行动。按照-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------

6、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------县委的统一要求和年度“双联”工作计划，精心组织开展“先富帮后富、共同奔小康”主题实践活动，全力抓好任务落实，在加快帮扶村产业发展、群众致富、基础设施建设和基层组织建设上水平等方面做出表率。三是带头开展群众路线教育实践活动。认真开展调查研究，广泛征求基层党员群众意见建议，深入学习探讨，着力解决党员群众反映强烈的突出问题。紧紧围绕组织工作的重点难点问题，选择1—2个重点课题，部领导班子带头开展调研，准确掌握实情，破解工作难题，提升组织

7、工作水平。3、大力实施组工干部素质提升工程。一是强化严谨细致的职业素养。牢固树立“组织工作无小事”、“细节决定成败”意识，大力倡导“文经我手无差错、事交我办请放心”的工作理念，做到“政务服务全满意、事务服务零误差”，积极推行目标责任管理制度，对照组织工作要点，制定工作行事历，细化目标任务，确定完成时限和责任人员，高标准、高质量完成工作任务。二是扎实推进学习型机关建设。坚持组工干部周一集体学习制度，精心组织开展每月一次的综合材料讲评活动，落实“每月提一条合理化建议、每季度撰写一篇理论文章”活动，借助“领导干部上讲台”活动，年内围绕贯彻落实十八大精神和组织

8、工作任务为重点开展培训2次以上。三是深入开展岗位练兵活动。推进组工干部实践锻炼和交流培养，建立