2011年深入开展创先争优活动实施方案

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1、乾佑镇中心校2011年深入开展创先争优活动实施方案根据县教育局关于创先争优活动的部署安排，为深入扎实开展创先争优活动，推进阶段性工作经常化，结合我校支部实际，特制定本年度创先争优活动实施方案。一、指导思想坚持以深入贯彻落实科学发展观为主题，紧紧围绕建设教育强镇和办好人民满意教育两大中心任务，以“强精神、强队伍、强质量”为契点，紧扣“三个时间段”和“五大主要任务”，按照“促发展、创特色、树典型、出经验”的基本思路，有计划、有节奏地推进创先争优活动，创造性开展各种活动，充分发挥校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，树立一批先进典型

2、党员，向建党90周年献礼。二、主要任务（一）推动科学发展。认真履行党支部职责，切实贯彻落实党的基本路线和教育方针以及提升学校教育品牌的规划、思路、举措；党员结合开展“三课一岗”（领导干部示范课、党员教师创优课、青年教师展示课、共产党员示范岗）活动，影响和带动广大群众投身教书育人等各项工作中，切实提高党员的模范带头作用，实现学校的科学可持续发展。-5-（二）促进校园和谐。巩固做好教育引导工作，继续培养优良的校风、学风和师德师风；引导家长及师生以理性合法形式表达诉求，妥善处理矛盾纠纷；落实各项安全防范措施，把学校办成学生喜欢、家长放心、社会

3、满意的场所，进一步优化校园周边环境，确保学校和谐发展。（三）服务师生群众。认真研究制定促进教师专业化成长的新思路、新举措，有效解决学生课业负担过重、学生体质下降等热点、难点问题；建立师生关怀和帮扶机制，帮助师生解决学习、工作、生活方面的困难。党员积极参加各种志愿服务，多为师生办实事办好事，始终牢记宗旨，为群众服务，为师生服务，为教育服务。（四）强化组织建设。深化党群共建，形成党建带群建、群建促党建的生动局面。以各种活动载体为契机，着眼强化党性观念，提高党性修养，夯实支部党建工作的基础。三、具体安排积极探索，开拓创新，坚持年初公开承诺、领

4、导评议，群众考评，按照局党委的部署有序推进各项创先争优工作。具体分三个时间段：（一）第一个时间段：年初至5月份。重点工作：制定党支部年度活动方案，组织开展公开承诺。具体工作如下：1、制定年度活动方案，开展公开承诺。3月20日前，支部围绕年度中心任务及学校工作计划，党员结合岗位特点和职责要求，制定活动方案，开展公开承诺。2、部署全年创先争优活动。3月31日前，召开支部党员创先争优活动会议，对2010年创先争优活动进行总结，对2011-5-年创先争优活动进行部署安排，完成支部及党员的公开承诺公示。3、部署开展“庆祝建党90周年”系列活动。3

5、至4月开展以“身边的榜样”为主题的党建宣传活动，积极宣传身边优秀党员的事迹，挖掘先进典型，开展以“身边的榜样”为主题的演讲比赛和以“我自豪，我是一名共产党员”为主题的征文活动。5月开展以“提高党性修养”为主题的集中学习月活动。（二）第二个时间段：6月份至9月份。重点工作为开展庆祝建党90周年和向镇党代会献礼活动，评选表彰和重点宣传先进典型。具体工作如下：1、开展演讲赛、唱红歌、重温入党誓词、党员奉献日、党员志愿服务等活动；普遍开展一次党性教育和形势政策宣传教育。2、开展以“创先争优，我的榜样”为主题的总结表彰活动。6月下旬，认真组织开展

6、优秀共产党员、优秀党务工作者、创先争优先进小组、创先争优先进个人评选表彰活动，积极向各级党组织推荐优秀人才参加评选表彰。3、开展“真情服务群众”活动，切实解决热点问题。切实做好家访工作，积极探索家访工作的科学方法和有效途径。高度重视广大家长及社会各届通过各种渠道反映的教育热点问题，特别是学校安全工作、学生作业设置、学生饮食卫生、教师规范从教等问题，做到认真对待，发现问题及时整改。涉及到党员干部的问题，及时召开民主生活会，查找问题，落实完善。4、-5-组织开展一次领导点评和群众评议。7月，支部以完成上半年工作任务情况为重要内容，做好年中领

7、导点评和群众评议工作。（三）第三个时间段：10月份至12月份。重点工作为第三次领导点评和群众评议、总结年度工作，搞好考核评议。具体工作如下：1、10月，组织学习师德师风建设，评选育人标兵和道德楷模。2、组织开展一次领导点评和群众评议。11月，以兑现承诺、促进发展、服务群众、完成全年工作任务情况为重要内容，做好年度领导点评和群众评议。3、总结2011年活动情况，12月，谋划2012年创先争优活动。四、工作要求（一）精心组织，落实责任。深刻认识开展“创先争优”活动的重要性，切实把创先争优作为推动教育发展的有力抓手和根本动力，认真落实领导责任

8、，坚持支部书记亲自抓，党小组及党员示范岗层层抓落实的工作格局。精心设计活动方案和各种活动载体，加强活动的组织指导与跟踪。（二）求真务实，注重实效。要始终坚持在抓落实、求实效上下功夫，不搞架子，不走过场，以求