第八章、经济增长与经济周期理论

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1、第八章、经济增长与经济周期理论教学目的与要求：通过本章的学习，应当掌握丹尼森对经济增长因素的分析，掌握新古典经济增长模型；经济周期类型、加速原理和乘数－加速数模型教学重点与难点：新古典经济增长模型，加速原理和乘数－加速数模型一、国民收入的长期增长趋势和波动P684前面我们的学习都是针对短期的分析，本章我们将从短期转入长期的分析，即开始学习长期国民收入的决定。长期国民收入的决定包括两个主要问题，即国民收入长期增长的趋势问题和实际国民收入围绕长期趋势而作出周期性波动的问题。从经济活动的历史资料来看，长期中，潜在国民收入呈现出上升的趋势，经济在总体趋势的

2、增长过程中，常常伴随着经济活动的上下波动，且呈现出周期变动的特征二、经济增长概述（一）经济增长P6861、经济增长(EconomicGrowth)――是一个“量”的概念西方经济学通常把经济增长规定为产量的增加用来衡量这一经济量的尺度通常为国民收入总量(或人均国民收入量)，主要表现为GDP或人均GDP的增加2、经济发展(EconomicDevelopment)――是一个相对复杂的“质”的概念经济发展不仅包括经济增长，而且还包括国民的生活质量，以及整个社会经济结构与制度结构的总体进步——是一个涉及数量扩张并包括制度，组织和文化等非数量因素变化的过程，反映

3、一个经济社会总体发展水平的综合性概念。3、经济增长与经济发展经济发展首先表现为经济增长，并以经济增长为前提；但经济增长并不等于经济发展经济增长是经济发展的必要条件，但不是充分条件如果在经济增长的同时，生态环境遭到破坏，技术水平没有提高，产业结构、产品结构也没有改进，就会出现经济有增长而无发展的现象宏观经济学所着重研究的是经济增长经济增长理论研究国民收入的增长，它通过研究实际经济稳定增长的条件，以及影响经济增长的因素等问题，来解释收入或产量长期发展的情况。研究经济增长的方法通常有“增长核算”和“经济增长模型”（二）经济增长的源泉P6891、增长核算方程

4、关于经济增长的源泉可用生产函数来研究：设宏观生产函数为：其中，Yt、Nt和Kt顺次代表t时期的总产量(或实际国民收入)、投入的劳动量和投入的资本量。At代表t时期的综合要素生产率(其中主要为技术水平)。经推导可得增长率的分解式：其中，GY为产出的增长率，GA为综合要素增长率，GN和GK分别为劳动和资本的增长率。α和β是劳动份额和资本份额，即劳动和资本收益在产出中占的分额，也叫产出弹性增长率的分解式的意义在于，通过将产出增长率分解为综合要素的增长率和投入要素的增长率之和，为人们定量地评价每一引起产量增长的因素在产量增长中的贡献开辟了道路，也为定量地测定

5、技术进步增长率提供了某种方法和思路。美国经济增长的核算（P691表）从增长率的分解式还可以看到，当参数α和β都小于1时，要想提高产出的增长率，主要为技术水平的综合要素生产率的提高最为有效。由于教育是提高技术水平的必要手段，所以增长率的分解式也为扩大对教育投资的政策提供理论基础。2、增长经验估算P6903、经济增长因素分析――经济增长的源泉P691从现实的角度看，影响经济增长的因素很多，正确认识和估计这些因素对经济增长的影响和贡献，对于理解和认识现实的经济增长和制定促进经济增长的政策至关重要。经济增长因素的分两类：（1）生产要素投入量：劳动、资本和土地

6、（土地数量不变）（2）生产要素效率：产量与投入量之比（主要取决于资源配置、规模经济和知识进展）美国著名经济学家丹尼森（E.F.Denison）对经济增长因素的分析最为著名，他把影响经济增长的因素归为以下六个因素：劳动资本存量的规模资源配置状况规模经济知识进展其他影响单位投入产量的因素美国1929－1982间的数据丹尼森进行经济增长因素分析的目的，就是通过量的测定把产量增长率按照各个增长因素所作的贡献，分配到各个增长因素上去，分配的结果用来比较长期经济增长中各个因素的相对重要性。（P692表）根据美国1929－1982间的数据，丹尼森计算出2.9％的年

7、实际产量增长率中的1.9％应归功于要素投入的增加劳动力增加对经济增长的贡献相当大，其原因是劳动的产出弹性相对较大，所以拉动的增长率就有相对大的权重值得注意的是知识的进展解释了技术进步对经济增长的约2／3的贡献。此外，资源配置这一因素对要素生产率增加的贡献也不可忽视；规模经济也使每单位产量所需的投资更少，使单位投入的产量增加增长因素增长率(％)总要素投入劳动1.34资本0.56单位投入的产量知识进展0.66资源配置状况0.23规模经济0.26其他－0.031.901.02国民收入2.92丹尼森的结论(P692)在经济增长过程中，单位投入的产量增长即要素

8、生产率的增长起着越来越大的作用，而知识进展则是对经济增长影响最大、最重要的因素知识进展，它包括技术知识、管理