教学楼加固及装修改造工程施工设计方案

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1、五、施工组织设计一、工程概况该工程为新乡市第二十中学二层教学楼。本工程建成时间为1987年，为两层砖混结构教学楼。总建筑面积约1152.36m2，总长74.25m，宽7.76m，因不符合《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010），《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）的有关要求，对该工程进行抗震（整改）整体加固。二、主要施工办法本工程根据先拆除后加固，先结构后装修的原则施工。施工期间采用流水施工，合理安排材料和劳动力；装修采用由上往下的施工方法，多个单体工程同时施工。1、施工顺序1.

2、1.1整体施工顺序拆除及清理→屋面防水层→水电预埋→墙面加固→地面浇砼→装饰装修→水电器具安装→竣工清理验收1.1.2拆除部分施工顺序脚手架搭设→墙面拆除→打磨→清理1.1.3水电部分施工顺序放线→剔槽→埋管→管道砂浆保护1.1.4墙面加固基础部分施工顺序测量放线→原地面凿除→土方开挖→测量定位→地下墙体钻孔栽筋并锚固→绑板墙钢筋网片→喷射板墙混凝土→土方回填。1.1.5墙面加固部分施工顺序85原墙饰面拆除、清理→原墙面裂缝处理→喷水湿润→钻孔并用水冲刷→安放锚筋、绑扎钢筋网→贴饼、冲筋控制混凝土厚

3、度→门窗口（预留洞口）封闭→刷界面剂→喷射混凝土→刮尺刮平→喷水养护→抹防裂砂浆→浇水养护→批涂料两遍/块料面层1.1.6外墙面加固部分施工顺序铲除原块料面层→清理墙面→钢筋网绑扎→喷射混凝土→水泥沙粉刷→刷外墙漆1.1.7屋面防水施工顺序拆除原有防水层、找坡层→屋面找平层→防水施工→清理1.1.8天棚面施工顺序铲除原有涂料面层→清理天棚面→批888涂料1.1.9楼地面施工工序凿除及清理→建筑胶水套浆扫毛→C25砼地面叠合层→洒水保养→浇筑彩色石子浆→抛光养护1.2.1楼梯水磨石施工顺序铲除原砂浆面

4、层→清理基面→浇筑彩色石子浆→养护抛光→清理1.2.2防盗网施工工序拆除防盗网→手工除锈→刷调和漆两遍→安装1.2.3门窗施工工序拆除旧门窗→修补边框→安装新门窗→清理1.2.4落水管施工工序拆除清理原有落水管→墙面抹灰→放垂直线→安装1.2.5增加壁柱施工工序852、拆除工程2.1拆除准备工作开工前必须采取封闭式围挡，根据本工程特点，围挡按照如下要求设置：施工现场围护采用铁皮完全封闭，围挡高度不低于1.8米，围护结构离开建筑物安全距离为1.5倍的建筑物高度，北侧与围墙相接做维护结构。东西侧现有建筑

5、做保护维护结构。　施工影响范围内的建筑物和有施工顺序2.1.1本工程采用手动工具进行人工拆除剔凿建筑，施工程序应从上至下，分层拆除，非承重墙、梁、承重墙、柱顺序依次进行或依照先非承重结构后承重结构原则进行。2.1.2屋檐、雨棚、外楼梯等在拆除施工中容易失稳的外挑构件，先予拆除。2.1.3拆除建筑的栏杆、门窗等构件，应与建筑整体拆除剔凿进度相配合2.1.4建筑的承重梁、柱，应予以重点保护。2.2留设作业通道拆除工程的施工现场必须有作业通道。现有建筑楼梯为立面运输通道，现有楼道为平面运输通道宽度为1.5

6、～2米左右，满足运输工具通行的需要，作业通道内不得堆放杂物，要保证室内上、下通道应保持畅通。非作业通道利用警示带隔开，并制作标志牌利于通道口作出警示。2.2.1楼板墙面拆除剔凿本工程楼板、墙面拆除剔凿应符合按要求施工，有撞击点应设置建筑垃圾或草袋，做好缓冲防震措施，保护好楼板结构的完整。2.2.2施工注意事项必须采取相应措施确保作业人员应在脚手架或稳固的结构上操作，被拆除的构件应有安全的放置场所。85施工中必须由专人负责监测被拆除建筑的结构状态，并应做好记录。当发现有不稳定状态的趋势时，必须停止作业

7、，采取有效措施，消除隐患。拆卸下来的各种材料应及时清理，分类堆放在指定场所，上层建筑垃汲应设立串筒倾倒，不得随意从高处下抛，并及时清运。拆下的材料和建筑垃圾应及时清理，严禁高空抛下。拆卸的材料应放置垂直升降设备或流放槽卸下。建筑垃圾应设置垃圾井道卸下。屋面、楼面上，不得集中堆放材料和建筑垃圾，堆放的重量或高度应经过计算，控制在结构承载允许范围内。拆除施工应分段进行，不得垂直交叉作业。作业面的孔洞应封闭。楼板上严禁多人聚集或堆放材料。拆除管道及容器时，必须查清其残留物的种类、化学性质，采取相应措施后，

8、方可进行拆除施工。2、板墙加固施工要求：2.1、原材料：2.1.1钢筋进场应备有出厂质量证明，物资人员对其外观、材质证明进行检查、核对无误后方可入库。2.1.2使用前按施工规范要求进行抽样试验及见证取样，合格后方可使用。2.2钢筋加工配料：2.2.1认真做好钢筋图的审图及钢筋料表的计算工作。2.2.2钢筋加工前，应将钢筋表面油渍、铁锈、漆污等杂物清除干净。852.2.3根据施工部位及钢筋原材的长度合理配料、长短搭配。2.2.4箍筋弯钩角度为135°，弯钩平直长度不小于