五年级上册小数除法讲义精讲附练习题

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1、1对1个性化辅导小数除法学生姓名年级五年级学科数学授课教师日期时段核心内容小数除法的计算课型一对一教学目标1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、培养学生自我总结、反思、自主学习的习惯 重、难点重点：1、小数除法的计算方法及练习过程中出现的问题的处理。2、能将现实问题转化成数学问题并列式求解。难点：小数除法的计算方法及练习过程中出现的问题的处理。课首沟通了解学生对小数法这方面的知识掌握的程度，还有哪些弄不明白的。课首小测一、用竖式计算。（2014年荔湾单元测试题）（1

2、）17×2.16（2）3.14×0.15二、计算下面各题，能用简便方法计算的要用简便方法计算。（2014年荔湾单元测试题）（1）40×96.2×2.585×10.2101对1个性化辅导三、解决问题。导学一：小数乘法知识点：小数乘整数例题1、5个2.04的和是多少？2、世界上游泳速度最快的动物是旗鱼，它的速度达到每秒钟29.48米，旗鱼4秒钟能游110米吗？我爱展示1、36个2.2是多少？101对1个性化辅导2、西瓜每千克3.2元，买6千克多少元？20元够吗？知识点：小数乘小数例题1、计算下面各题，再比较积与第一个因数的大小，根据第二个因数的特征，找出规律。3.5×1.2

3、3.5×0.83.5×12两个因数的积是75.2，其中一个因数扩大到自身的6倍，另一个因数扩大到自身的2倍，积是多少？我爱展示1、两个因数的积是5.2，其中一个因数扩大到它的5倍，另一个因数扩大到它的2倍，积是多少？2、若33×2.2=72.6，则3.3×2.2=（）。知识点：积的近似数例题1、某饭店买来12.5千克青菜，每千克2.35元，一共应花多少元？（保留整数）101对1个性化辅导我爱展示1、食堂张师傅到菜市场买青菜49.2元，每千克的价钱是0.92元，应付菜款多少钱？知识点：连乘乘加乘减例题1、五年级同学每人每天节约0.55元，全班42名同学，六月份可节约多少钱

4、？2、根据小面的等式写出一到综合算式9.6－1.8=7.80.2×7.8=1.56我爱展示1.幸福乡25人修一条水渠，每人每天可修7.8米，四月份一共能修多少米？2、根据下面的等式写出一道综合算式。3.2×0.2=0.647×0.8=5.65.6－0.64=4.96101对1个性化辅导知识点：小数的连乘，乘加，乘减的简便运算。例题1、计算8.88×1252、计算2.005×390＋20.05×41＋200.5×2我爱展示1.计算44.4×252、计算（1）0.25×0.125×32（2）（4＋0.4＋0.04）×25一、想一想，填一填。1.3.2＋3.2＋3.2＋3.2

5、＋3.2改用乘法算式表示为（）；这个乘法算式表示的意义是（）101对1个性化辅导2.2.35×0.5的积是（）位小数，如果2.35扩大为原来的10陪，要是积不变，必须把0.5改写成（）。3.两个因数相乘的积是13.5，如果一个因数扩大为原来的5倍，另一个因数扩大为原来的2倍，积就（），结果是（）4.在下面括号里填写使用的运算定律（1）0.25×3.5×4=0.25×4×3.5根据（）（2）3.2×0.125×8=3.2×（0.125×8）根据（）（3）5×7×3.2=7×（5×3.2）根据（）（4）89.8×99＋89.8＝89.8×（99＋1）根据（）。（5）2.5×

6、（0.8＋4）＝2.5×0.8＋2.5×4根据（）。5、在○里填写“＝”“＜”“＞”。4.32×0.98○4.326.09×2○6.097.34×0.35○0.3514.8×7.5○7.5×14.86、0.24×0.8＝（），得数保留两位小数约是（）。7、5个0.1是（），如果把它的小数点向右移动一位，就扩大带它的（）倍。8、一个三位小数取近似值是0.80，这个小数在取近似值前最大值是（），最小值是（）。二、判断。1、0.2小时等于20分钟。（）2、小数点后面添0或者去掉0，小数的大小不变。（）3、一个数的2.3倍，比原来的数大。（）4、两个因数的小数位数的和是3，积的

7、小数位数也一定是3。（）5、整数乘法的所有运算定律都适用于小数乘法。（）三、选择。1、5.9995保留三位小数是（）。A、5.99B、6.0C、6.00D、6.0002、下面各式中，积最小的是（）。A、0.5×1B、0.5×0.5C、0.5×1.5101对1个性化辅导3、表示35的十分之一是多少？列算式是（）。A、35×0.1B、35×1C、35×104、一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，则积（）。A、扩大为原来的100倍B、缩小为原来的C、扩大为原来的10倍D、不变5、4.8×37＋4.8×62＋4.8＝4.8