（赛课教案）人家被五年级上册语文《七律·长征》

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1、《七律·长征》教学设计教学模式:《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，而自读、自悟是学生阅读的基础。因此，阅读教学要在教师有效引导下让学生充分地读，在主动、积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验，达到“以读促讲”，尤其是长征的历史背景离学生的生活实际较远，教师的“讲”显得“生搬”，学生的多种形式的“读”才可达到“入情入境”的效果。本课教学设计力图体现“以读为本，读中积累；以读促讲，读中内化”的教学理念。巧妙的结合影音、图片等信息技术手段，给学生视听冲击，紧抓诗眼“难”字展开丰富多彩的教学活动，鼓励学生运用动笔画一画

2、、记一记、读一读等多种方法深化对文章的理解，进而更深刻地感受红军的大无畏精神。教材分析:《七律·长征》是五年级上册第八单元的第一篇课文。是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 教学目标：【知识与能力目标】1、理解诗句，了解中国工农红军战胜的种种艰难险阻；2、有感情地朗读并背诵这首诗。【过程与方法目标】1、能借助有关图书资料寻找有关长征的史实资料；2、理解诗句，能用自己的话语谈谈从诗中那些地方可以看出红军不怕远征难。【情感态度价值观目标

3、】体会红军革命英雄主义和革命乐观主义精神。教学重难点：【教学重点】理解长征中红军遇到的艰难险阻和战士们对待困难的态度，有感情地朗读诗歌。【教学难点】通过重点词句体会红军大无畏的革命英雄主义和革命乐观主义精神。在情感上受到感染和熏陶。课前准备：1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；3、学生课前查阅长征史实等相关资料。教学过程：第一课时一、创设情境，解题导入1.播放《长征》歌曲。师激情解说：同学们，我们现在听到的这首歌叫“长征”。在作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。美国著名记者埃德加·斯诺说：“长征

4、是一部英雄史诗，是现代史上的无与伦比的一次远征。”在美国作家索尔兹伯里的笔下，长征是“前所未有的神话”。2.板书课文题目。(生三次齐读课文题目。每次齐读前引言：这是地球的红飘带；这是现代史上的无与伦比的一次远征；这是前所未有的神话。)过渡：红军长征历时两年，行程二万五千里，而毛主席仅用56个字就概括了这其中的一切。让我们一起来感受毛主席的满怀豪情吧！【设计意图】激情澎湃的歌曲，动情的导入语，加上层层深入的朗诵，不仅渲染了气氛，营造了情境，而且将学生迅速带入了那艰难困苦的长征岁月，为学习诗文作好了情感铺垫，学生因此产生了了解长征、阅

5、读诗歌的欲望。二、初读全诗，整体感知1.教师配乐朗诵。学生思考：听了这首诗，长征给你留下了怎样的印象？(学生结合诗中具体词语交流感受：“万水千山”体现红军长征非常艰难……)2.学生自由朗读诗文，再谈读后感受。(联想画面试谈感受。)3.学生结合自学提示自读课文，学习生字词。4.课件出示：让我悄悄告诉你！(1)轻声读文，读准字音，读通句子。(2)同桌互读、互评，纠正读错的字音。同桌试着解答一下对方不懂的问题。(3)全班汇报交流，读准词语，理解不懂的词语。(1)指导书写。(“崖”字下部里面是两个“土”；“岷”字的“山”要适当地往上靠一点

6、。)(2)借助工具书和联系上下文的方式理解生僻词语的意思。(逶迤、磅礴、等闲、乌蒙、细浪等)(3)全班大声齐读一遍生字。5.用自己喜欢的方式朗读课文；指名朗读，师生评价。(评价角度：字音、语调、韵律。)6.默读课文，思考：课文主要写了什么？【设计意图】初读课文，自学生字词，扫清阅读障碍的基础上，通过自由朗读、指名朗读，想象诗中描写的场景，对学生前一环节学习情况进行检查，让学生了解课文内容，为深入阅读奠定基础。三、熟读全诗，了解文体1.学生自读全诗，找出不理解的地方标上记号，并利用工具书和书下注释试着理解，在小组内交流。2.学生汇报

7、，教师点拨。3.师生共同交流写作背景。(这首诗写于长征期间，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所经历的艰难险阻，他满怀豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的诗篇。)4.了解文体。教师介绍文体：“七律”是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。诗中四大句也叫做首联、颔联、颈联、尾联。【设计意图】自读课文，交流学习收获，促使学生初步感知课文内容。“长征”这一历史事件距离学生较为遥远，学生对“长征”的历史较陌生

8、，通过交流背景资料，可以拉近学生与历史的距离，有助于理解这首诗。了解七言律诗结构特点，积累文学常识。四、朗读全诗，理解诗歌1.指导朗读：教师从节奏、重音、韵脚、感情等几个方面进行指导。2.学生练习，读正确，读流利，读出节奏。3.教师播放《长征》歌曲