(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》

(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》

ID:44971685

大小:15.88 KB

页数:5页

时间:2019-11-06

(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》_第1页
(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》_第2页
(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》_第3页
(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》_第4页
(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》_第5页
资源描述:

《(赛教案)人教(部编版)一年级上册语文《bpmf 》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《bpmf》教案设计教学目标: 1、学会bpmf四个声母,读准音,认清形。  2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。   3、学会带调拼读音节ba。 教学重点:   1、bpmf的发音方法以及识记。   2、音节的拼读方法。教学难点:   1、区别bp两个声母的认读。  2、声母b和带调韵母a的拼读。 教具准备:课件、拼音卡教学过程                          第一课时一、激趣导入  1.设置情境,激发兴趣老师知道我们一(5)班的小朋友最爱交朋友了。这节课,老师将和你们一

2、起去拼音王国游玩,再交四位拼音朋友。  2.瞧,国王派单韵母家庭坐火车来迎接我们了,老师把它们请出来,小朋友们你们一起大声地叫出他们的名字吧。   3.看你们这么热情,这些韵母朋友可高兴了,瞧,它们都戴上了声调小帽,现在你们还认识他们吗?  4.我们的课堂真热闹!看,声母家族也派了两名成员来了,他们是——(生:yw)   5.刚才y和w告诉贺老师,他们想带大家一起坐上声母列车去拼音王国认识新朋友,你们想去吗?那就让我们一起坐上小火车,出发咯! 6.小火车带我们来到了一座美丽的公园,公园里可真热闹

3、呀!请同学们仔细看一看公园里都有谁?他们在干什么?(生回答,引导学生将看到的说完整)  7.师总结:同学们你们观察的真仔细,说的可真完整。是呀,在一个阳光明媚的星期天,大家都到公园里玩耍。你们看,一对兄妹正在山脚下捉迷藏,妹妹躲在门后面,哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。哎,你们再往上看,不远处,一对父子正在爬山,爸爸手扶拐杖,孩子紧随其后,两人似乎在比谁爬的快呢,你们仔细看,孩子手里还拿着的收音机正放着广播,好像在给父子俩喊加油呢!  8.今天我们要认识的新朋友就藏在公园里,让我们一起去找找他们吧

4、!二、认识新朋友 (一)学习声母b  1.你们看,这就是小男孩手上拿着的收音机,这位小姐姐正在用收音机听广播呢!听广播的播读的轻一些、短一些就是我们今天要认识的第一位新朋友b。  2.请同学们看老师是如何发音的(看口型:读的时候,双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,轻轻把气吐出来)。跟老师读bbb。点生读。男生读、女生读、全班读。  3.为了让大家更快地记住b,老师编了一首小儿歌,请同学们跟老师读bbb听广播。(两遍)这是b(贴拼音卡) (二)学习声母p  1.父子俩边听广播边在——爬山坡,爬山坡的坡读

5、得轻些、短些就是今天要交的第二个声母朋友p,p在读的时候先双唇紧闭,然后嘴唇突然张开,把气快速送出来,跟老师读ppp。点生读、一二组读、三四组读、全班读。  2.谁能够给p编首儿歌?爬山坡ppp。这是p。  3.你们看,b和p多像一对双胞胎兄弟,但它们除了读音不同,你们仔细看一看,它们长得有什么不一样?   4.读儿歌“右下半圆bbb,右上半圆ppp”,这是b这是p(指拼音卡片认读) (三)学习m  山脚下,兄妹两玩捉迷藏玩的可开心了呢!你们看,这两个门洞的形状多么像我们的声母朋友m啊!看老师是

6、如何读m的。请同学们跟老师读mmm。开火车读,横着读,竖着读,全班读。谁能给m编一首儿歌?两个门洞mmm。你们记住了吗?这是m(贴拼音卡片) (四)学习f  父子俩爬山要爬很久,该多累啊,还好爸爸手里拿着一根拐杖,爬山的时候可省了不少力呢!你们看爸爸手里的这根拐杖多么像我们的声母朋友f啊!f该如何发音呢,看老师读f,请同学们跟老师读fff,谁来读?分组读。谁能给f编首儿歌呢?一根拐杖fff。这是f(贴拼音卡片)  三、同学们,你们学得真认真,现在你们能够找出藏在公园你的bpmf了吗?bpmf很高

7、兴能和你们成为朋友,他们想邀请你们一起做课中操呢!   四、拼读音节   1、师:b和a两个好朋友站在一起,组成了一个音节ba。该怎么拼读呢?大家看这个小女孩,她正用力地把b往前推,说明在读的时候声母b要快速滑向韵母a,要做到:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。老师拿字卡碰撞拼读,演示效果读:全班齐读---分小组读---个别指名读(多几个)b和a站在一起,就可以给汉字注音了,现在我们来看看,它们都给谁注了音呢?   2.出示P25第一幅插图,学生观察思考:图上画了什么?(猪八戒手里拿着数字8)。 

8、  3.师:同学们眼睛真雪亮!猪八戒给我们送来了今天要拼读的第一个音节拼bā,请同学们把手拿出来跟老师读,点人读,男生读,女生读。同学们,你们的声音真洪亮,把小白兔都引来了,勤劳的小白兔正在田里拔红红的萝卜呢!ba加上第二声调,就可以给拔萝卜的拔注音了。请同学们跟老师读,开火车读,分组读。为了考一考你们谁的眼睛更亮,老师决定带你们去打靶,看看谁射的最准。你们看给ba加上第三声调就是打靶的靶,请同桌之间相互读,请小老师带读。为了表扬你们学习这么认真,老师想请你们欣赏美丽的大坝,大坝的坝就是ba加上

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。