马克思主义基本原理概论_重点

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1、绪论一、什么是马克思主义？从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义做出不同的回答。1、从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。2、从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。3、从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以

2、及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。4、马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。二、学习马克思主义基本原理要努力达到的目的是什么？学习马克思主义基本原理要达到的目的是：1、我们坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。2、坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场。3、坚持一切从实际出发，实事求是

3、，在实践中检验真理和发展真理，并把握和顺应人类社会发展的客观规律，走历史必由之路，不断推进中国特色社会主义事业的发展，用实际行动，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。这是我们学习“马克思主义基本原理概论”课所要努力达到的目的。三、如何将马克思主义作为自己的行动指南？第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国

4、特色社会主义实践。第一章一、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中具有重要作用。1、矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：     第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件  第二，同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。2、矛盾的斗争性在事物的发展中的作用表现在：  第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡

5、，为对立面的转化、事物的质变创造条件。  第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。二、矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。1、矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。2、矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。3、任何现实存在的事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。4、矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键

6、，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。5、矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。6、人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。三、意识能动性的表现。第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。第二章一、实践对认识的决定作用。实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：第一，实践产生了认识的需要。第二，实

7、践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。二、感性认识和理性认识及其辩证关系。   1、感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。      理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。   2、感性认识和理性认识有着密不可分的辩证联系。      首先

8、，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。      其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。      最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。三、从感性认识向理性认识过渡的两个条件及实现由理论向实践飞跃的条件。   1、从感性认识向理性认识的过渡，必须具备两个基本条件：      第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。