青春在支教中飞扬--顶岗实习个人总结

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1、青春在支教中飞扬———顶岗实习个人总结转眼间，实习结束的号角已经吹响，回首初到岗南中学的点点滴滴，作为一名预备党员，我发现自己在生活，工作，思想中都获得了提高，并且将自己的才能进行了发挥。我成功地将大学知识理论联系了实际，在实践中锻炼了自己。生活方面，我积极克服困难，在岗南中学这个农村学校养成了吃苦耐劳的品质。记得初来岗南中学，我的激动和期待就被冰冷的现实破灭了一半。不光是用水不方便，需要每天上下楼去抬水，比较危险，而且这里的食堂提供的饭菜特别少，基本5分钟就被学生一扫而光了。如果我们实习老师去插队打饭，孩子们很有可能吃不上饭菜

2、。看着孩子们渴求明亮的眼睛，我们很是心疼。回到宿舍，我沉思了很久：身为大学生预备党员，我更应该积极面对艰苦的生活，怎么可以害怕辛苦，畏畏缩缩呢？遥想半个多世纪前，在这块充满红色革命印迹的土地上，伟大的领袖毛主席曾经指点江山，为劳苦大众的幸福生活兢兢业业。那时候的生活条件必定更为艰辛，我面对的这一点点小困难又算的了什么呢？！再者说，古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。只有坦然的面对现实，才能战胜困难，真正达到锻炼自己的目的。党团活动方面，身为岗南中学实习小分队的组长兼团支书，我积极组织开展了很多团日活动，

3、加强了组织的凝聚力，提高了大家的实践能力。有带领大家一起布置宿舍，共建和谐宿舍文化；也在学雷锋活动月中，学习雷锋精神，举行义务帮扶学困生的活动，我帮扶的学生英语成绩都有了不同程度的提升，其中一名中等生的英语学习由量变达到了质变，突破了瓶颈，在期中考试中，英语成绩一跃到班级前五名。我也带领我团支部四人一起参加了当地学校组织的团日活动。四月的季节，天朗气清，惠风和畅，我们岗南实习小分队团支部跟随岗南中学的初一全体团员一起走进了曹火星纪念馆。“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党一心救中国……”这熟悉的曲调，这滚烫的旋律，

4、唱出了亿万中国人民的心声，而创作这首歌曲的革命前辈正是平山西岗南当地人——曹火星。曹火星把自己对党的热爱和对历史实践的亲身感受，化作无穷的力量，谱写出反映人民心声和时代真理的最强音，这不仅是对中国革命音乐事业的重大贡献，同时对于坚定人民群众对共产党的信念也产生了不可估量的影响。我们义务打扫纪念馆外面的栏杆，之后全体团员排队进入曹火星纪念馆，瞻仰纪念馆内部的影像资料。大家自由参观图片，了解红色革命事迹。看着眼前这一幅幅的图片，我对平山这片老革命根据地有了进一步的认识，共产党就在这块土地上，以“星星之火，可以燎原”之势发展壮大的。作

5、为一名预备党员，我要继续努力，学习革命先烈的精神，让自己在教师这个平凡的岗位上发光发热，为教育事业贡献一份力量。除此之外，在我的号召下，我们四人也参加了岗南中学的“建校园文明，做文明学生”演讲比赛，担任初赛和复赛的评委，坚持公正严明，为服务当地学校贡献了一份力量。在教学方面，我一直勤勤恳恳，努力改进，坚持认为教学工作重在要有一颗爱心。我也曾走过迷茫期，初上讲台，我局促紧张，为了弥补教学经验的不足，我决定去听学校有经验老师讲课，并且认真批改作业，及时了解学生的原有知识结构。于是在之后的两个月，我收获了很多。在听课中，我吸取了许多有

6、益的经验，我发现了每个老师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。在教学管理上，也曾经为学生的调皮和捣乱而伤心苦恼，但也终于度过了最难熬的时光。就这样，我慢慢地带起了两个班，教学技能由量变走向质变。不仅在组织教学方面得到了提升，学会了用目光，语言和情感进行课堂控制，还在新课导入，课堂教学等方面得到了收获，我尤其喜欢运用任务型教学方法，让学生带着任务去学习。我的六项技能提到了综合提高。果然，在我和学生们共同努力下，他们在英语学习上进步了很多，八年级六班和五班期中考试由倒数一二名前进到年级第三、四名，一跃到年级中上游。除教

7、学方面，我还任八年级的实习班主任，组织开展了两次班会，两次课余活动。总体来说，第一次月考后，我们班总体成绩不佳，为了鼓舞大家的士气，提高班级凝聚力，我开展了“相亲相爱一家人”的主题班会，经过周全的计划和前期准备，此次班会取得了良好的效果，班级凝聚力得到加强。母亲节那天，正逢周日，我利用自习课，召开了“谁言寸草心—感恩母亲”的主题班会，班会中，引导学生们回忆母亲的关爱和不易，引发学生对母亲的感激之情，通过学生们写出对母亲最真诚的一句话，和学生们达到了情感共鸣。此外，在教学过程中，我发现八年级学生英语学习兴趣匮乏，于是和另外几个实习

8、老师一同开展了“我爱记单词”的英语竞赛，通过此次竞赛，同学们都表示自己的英语单词记忆得到了巩固，对英语学习重新产生了兴趣。现在科技发达，我发现很多学生手中都有一部手机，有些同学甚至在课堂上偷偷玩手机，这引发了我对中学生如何正确使用手机的反思，并且组织了一场班级辩