西北师范大学旅游学院年度团学工作总结 田绍

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1、西北师范大学旅游学院2010学年度团学工作总结共青团西北师范大学委员会旅游学院委员会二○一○年十二月二十八日西北师范大学旅游学院2010学年度团学工作总结2010年，旅游学院团委在校团委、学院党委的领导下，紧密结合学院专业特色，求真务实，积极进取，在保持以往优良作风的基础上开拓创新，努力做好广大学生成长成才的服务工作。一、通过团学活动的平台，努力做好学生成长成才的服务工作学院团学工作在实践中不断摸索经验，近年来，学院在吸取以往经验的基础上不断改进，结合学院提出的“复合型高等旅游人才培养”计划，确定了团学工作的总体定位：在学院党委统一指导下，围绕“复合型高

2、等旅游人才”的培养这一目标，结合专业特色，创新性地开展学生工作。1、广泛开展校园文化活动，大力拓展学生综合素质学院党委高度重视大学生素质拓展工作，指导团委利用大学生社会实践、学生社团、校园文化建设以及学生毕业实习等多元化平台，积极实践和创新复合型旅游高等人才的培养途径，形成专业教学和学生管理的良性互动关系，效果显著。（1）着力举办校园精品文化活动。2010年，我院在团委、学生会的着力策划下，坚持狠抓“迎新杯”篮球赛、“印象·青春”校园情景剧大赛、“旅游知识竞赛”、“2010年先进表彰大会暨迎新文艺汇演”等主题性活动；旅游学会、大学生音乐文化站、Newes

3、t舞社、国际文化交流协会、军事爱好者协会等五大社团也承办了各项活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。活动过程中也涌现出了像刘萍、杨文华、王国赟、魏巍等各方面才能出众的“校园明星”；2008级酒店管理班推选的《你是我，人间的四月天》获西北师范大学“丁香花开”古典诗词朗诵节优秀节目奖；2010级旅游管理与服务教育班推选的“追梦之路，梦相随”同样荣获了首届西北师范大学“木铎剧苑”情景剧大赛优秀节目奖。此外，学生会还策划并举办了“第一节艺术风采大赛”，并与甘肃电视台联合摄制了五期“辩论风暴”的校园节目，这些丰富多彩的校园文化活动的开展则充分彰显了当代大学生的青

4、春活力，获得了师生们的一致好评。（2）积极开展大学生社会实践活动。采用集中实践与分散实践相结合的方式，全面拓展学生的实践能力，在各种实践活动中对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、品德意志等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计，实施有效的认证导航。为了深入贯彻落实2010年团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件精神，引导和激励广大青年学生在全面建设社会主义和谐社会的伟大论断中不断的深入学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学发展观和社会主义荣辱观，并继续学习和实践党的理论成果，积极投身推动

5、科学发展、促进社会和谐的伟大实践中，根据中央和省上有关部门关于2010年大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的通知精神以及西北师范大学《关于开展2010年大学生暑期社会实践工作的安排意见》，我院按照各项要求积极响应大学生社会实践活动的开展，并且与我院的办学特色和专业机构设置紧密联系结合，组织西北师范大学旅游学院“陇原物华”大学生社会实践小分队，分别前往兰州市榆中县官滩沟景区、白银市景泰县黄河石林景区、永靖县刘家峡景区、临潭县冶力关景区四个地点开展此次社会实践活动。冶力关社会实践小分队也先后荣获校级、省级“优秀小分队”荣誉称号。2、紧

6、密结合学院专业特色，努力开展学术科技活动（1）结合专业特色，组织开展了“导游词创作大赛”、“景区规划设计大赛”、“中英日三语导游词大赛”、“旅游知识竞赛”等一系列科技文化活动；同时，学院积极组织学生参加“科研资助金”及学校“挑战杯”大赛、创业大赛等主要学术科研活动。组织学生完成2010年学校大学生学术科技资助金申报项目的结项工作；申报2010年校级大学生学术科研资助金6项。另外，学院也投入大量经费，设立多项学生学术科研活动资助，鼓励更多的学生参与科研活动。在今年的首届创业大赛中，我院学生表现突出，屡获嘉奖；学院也被授予“优秀组织单位”的先进称号。（2）举

7、办各类学术科技报告及讲座，邀请相关专业教师经常与学生座谈交流，开展心理辅导报告会，引导学生社会化，学会接受挫折、增强心理素质，解决心理问题。定期开展“大学生职业生涯规划”主题报告会。邀请宾馆、旅游社资深经理针对三、四年级学生开展职前交流培训会、就业指导报告会。2010年，学院分团委邀请旅游学院副院长、教授高亚芳老师做了关于“旅游景区规划大赛参赛辅导”的主题报告会，彭睿娟老师、种媛老师则分别做了“关于西方经济学的学习方法与优秀品格的形成”、“相约青年导师之大学生如何进行自我心理疏导”等专题报告会，并邀请兰州金桥国际旅行社经理邵毛毛做了“关于导游词创作与导游

8、实践指导”的专场报告会，浙江远见公司总裁袁健做了“旅游设计的远见之见”的报告，给