环境工程专业本科毕业设计（论文）思考

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1、环境工程专业本科毕业设计（论文）思考摘要:大学本科毕业设计（论文）完成情况是检验学生学习理论知识和认知实践等有效的方式，但仍然存在一些问题，本文对环境工程专业本科毕业设计（论文）进行思考，提出了相应建议、措施。关键词:本科毕业设计；问题；建议Thinkdeeplyforundergraduatecoursegraduationdesign(paper)ofEnvironmentalengineeringmajorDuYingjun1,GuanWenbin2(1.departmentofchemicalandenvironmentalofShenyanguniversityoftech

2、nology,Shenyang,110870,China;2.CollegeofnatureconservationOfBeijingforestryuniversity,Beijing100083,China)Abstract:Universityundergraduatecoursegraduationdesign(paper)completionistoteststudentslearningtheoryknowledgeandcognitivepractice,etc.Effectiveway,buttherearestillsomeproblems,inthispaper,

3、Thinkdeeplyfortheenvironmentalengineeringprofessionundergraduatecoursegraduationdesign(paper),putsforwardsomeopinionsandmeasures.Keywords:Undergraduatecoursegraduationdesign;problem;opinions高等院校本科毕业设计（论文）是完成教学计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节。大学生完成所有课程学习后，通过毕业设计（论文）实现对知识运用能力、新知识获取能力、现代技术跟踪和使用能力、思维和创新能力、动手与

4、实践能力、分析和解决问题能力、团队协作能力等进行全面检查，对提升学生的综合素质、步入社会具有重要意义。针对大学本科毕业设计（论文）存在的问题、不足，一些教师、学者等进行了思考、分析，提出了问题、措施、对策等，这对提升毕业设计（论文）质量起到了较好效果[1-5]。但针对不同的院校、专业、环境、条件等依然存在问题。下面就环境工程专业，主要是毕业设计，以水处理工艺工程设计为例，提出问题及建议、措施。1．导师应注意的问题1.1毕业设计（论文）题目要有意义毕业设计（论文）的题目应符合可持续发展、清洁生产、循环经济、节能减排等基本理念，要切合实际，力争理论和实践创新。而有些题目是根据现有手段、方

5、法技术、工艺工程等立题研究，缺少资源回收、避免二次污染、创新意识。1.2导师、老师要认真负责指导老师，评阅老师，答辩委员会老师都要重视毕业设计（论文），要认真、负责，避免应付、懈怠、人情等。1.3教师指导、评阅、答辩打分要一视同仁指导老师、评阅老师、答辩委员会老师，都应该根据毕业设计（论文）规范，公平、公正、公开的认真针对外文翻译，开题报告，毕业设计（论文）严格下评语、打分，答辩打分。毕业设计、实验研究、调查研究等都有科技含量、实用性等质量问题，不能说实验研究就一定优于毕业设计、调研报告等题目。撰写、排版、打印等质量问题，工作量大小，思想态度等都重要，因此要针对我这些下评语打分，不能

6、说考试成绩好等学生什么都好，考试成绩不好等学生什么都不好。指导教师评阅应该占成绩重要比例，因为毕业设计指导老师应该最了解学生毕业设计论文情况。2．学生应注意的问题2.1有些学生思想不够端正、不认真尽管国外打二就找工作，然后根据社会、工作励练，为了工作、未来发展更好学习，有重点注重学什么内容等，但认真完成学业应然是第一要务。我国大学生入学找工作也为数不少，但也应该把学习知识、技能，完成学业，拿到毕业证是第一要务。而有些学生由于工作等原因，毕业设计（论文）思想不够端正，不重视，不认真，不严肃，态度不够好。每位学生应该知己知彼，取长补短，尽善尽美，用实际水平让人信服。2.2很少有学生提出自

7、己感兴趣、有意义的题目兴趣是做好的老师，学生提出自己感兴趣的题目，与导师研讨论证，如果可行，这对于毕业设计论文质量提高应该有意义。造成这方面的原因，可能学生是对本专业不感兴趣，也可能是缺少观察、思考相关专业、领域的能力，不能学以致用。2.3缺少创新学生对毕业设计的题目通常是借用他人的文献资料，模仿现有相关领域方法、技术、设备、工艺、工程等。缺少至少了解、掌握相关知识及本领域进展、现状、优缺点不足，未来发展趋势。缺少对这方面创新、改进思想及设计方案。学生应该