民营医院网络营销之网站编辑培训方案

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1、本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。　　做网站编辑一段时间后，你会发现很枯燥，每天就是码字，不停的找文章、改文章、后台添加文章，好像成了机械工，这个时候如果已经达到厌倦的状态的话，说明之前的工作是失败的，因为就想考大学一样，自己选的专业，上了3个月的大学，突然觉得不适合自己。如果你还没有达到厌倦的底部，请接着往下读。　　任何一个工作都会存在重复性的性质，只不过重复性的工作中没有做总结、分析、梳理的过程，貌似缺少点什么东西。任何知识和问题只有分析才有兴趣，兴趣有先天性和后天性，当你原来去研究的时候，兴趣也

2、就自然有了，只不过你还没有爱上你的这份职业【初恋找感觉、热恋找目标、结婚等待开花结果】　　工作3-6个月网站编辑要知道的10个要点　　1、你的网站权重如何?是否每天加的文章都有收录?没有的话，这时候你要分析为什么不收录?是权重问题?是结构问题?是服务器问题?是文章问题?　　2、你每天加的文章都是从那找的?网上文章一大抄，抄也要抄的有水平?从哪抄?怎么抄?如何抄?比如：有个同行网站不错，你可以每天借鉴(拿来主义，不过有点不地道)专业知识要加强：书刊、网络多看多学。　　3、比刚开始做编辑的时候，语言组织能力是

3、否有提高?时候会“吹”了、会“编”了。　　4、你是否每天都在研究你加的文章那些收录了，那些没收录，那些文章产生流量了，那些文章没产生流量。产生流量的是那些词?这些词为什么会有人搜索?　　5、你加的文章产生了流量?有没有深入研究这些词产生转化了吗?(别人搜索到了你的网站，有没有产生咨询)，为什么有些词有流量产生不了咨询、而有些词可以产生咨询?　　6、你的文章标题和正文按照seo标准化添加，是否产生了效果?按照网上、领导、同事说的，是否有写标准可以打破，如：关键词密度必须控制在一个范围内?要敢于检验真理，打破

4、定律!　　7、是否感觉文章写来写去就这么多，再找也是重复的了?没地方可找了?其实不是没地方找，只不过没有深入去找，方法总会有的，比如百度下：关键词+最新日期本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。　　8、3-6个月网站编辑是否每天愿意分享你的经验，愿意与同事交流，分享你的喜悦?如果没有分享精神只能说明两点：一、你没学到什么，所以没什么可分享的;二、你比较自私自我!　　9、你是否已经开始在研究网站搭建、seo、sem、网站运营、竞价?如果没有说明你还

5、出于编辑学习阶段!如果有，说明你有迈向高级编辑、主管、seo的潜力了。10、最后一点很重要，同是编辑，你是否在你的项目里担当重要角色?本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可查看作者文库其他文档。本文档系作者精心整理编辑，实用价值高。一、怎么挖掘网站内容。　　1，从搜索引擎中发现新的信息源。　　2，定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。　　3，泡论坛淘原创。　　4，和同行交换内容源。　　5，将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基础之上增加。二、把你的读者放在心里第一位，然后选取文章内容，处理标题

6、，以及这篇文章的权重。三、制作文章导读。导读的目的是诱发点击。最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。而一般我们可以故意制造悬念或者引发读者疑问。四、制作一个诱发读者去点击的标题。可以做做标题党，可以打打情色擦边球。五、发展互动作者。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。要迁就他们，讨好他们。决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。六、制作大型专题，这样的专题相当于一个频道。一个季度，至少要维护一次以前做的专题。让你的专题排到搜索引擎第一页。七、制作长期知识库

7、。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。八、写编辑日志。写出来，才可以积累，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。让你博客的读者支持你的网站，同时增加网站的外链。九、学习写作，不能原创就伪原创。有了材料，会写之后，配上采访，就是好记者。十、给程序员提出发布系统的意见，让程序员知道你对发布系统的喜好。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等。最后看看四大门户网站主编如何说的。　　新浪执行副总裁兼总编辑陈彤点评：网络编辑必须爱好网络媒体

8、这一行业。此外还必须具备新闻、政治以及对专业的敏感度;要是一位对众多领域都有一定了解的杂家网站编辑。只有这样才能选择好新闻，编辑好标题，把握好重点的平衡。　　网易前总编李学凌点评：互联网编辑法则：5行法则，连续的标题不能超过五行，超过必须空一行;冷暖搭配原则，在连续的冷色调中，必须要暖色调的点缀;网站首页元素，必须是从二级页面拷贝得来，可以改变颜色，摘要的长短，但是不能改变基本形式;数字指引原则，利用有效数字，带给读者阅读指引