柏乡中学 生科 勾语境个人总结

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1、顶岗支教实习总结柏乡中学生科勾语境2月8号那天早晨，我们穿着厚厚的棉衣，从大巴车上走下来，踏上这块名叫柏乡中学的土地时，校园里还是一片肃杀的景色，我们诚惶诚恐地站立在寒气中，被一些探头探脑的孩子从教学楼的窗口好奇地“参观”的场景仿佛还历历在目，仿佛一个转头间，就我们就已经走过了天寒地冻的晚冬，穿过了姹紫嫣红的春色，径直来到分别在即的绯夏。当高阳晒过热汗，当麦浪袭起浪潮，当微风吹起发梢，当眷恋遭遇别离，我的实习生活已走到了尽头。半年的光阴洒落在一个个蓝天白云的晴日里，融化在一幕幕夜色笼罩的疏影里，

2、再诉说起那种点滴，再在心里放映过往，有一种酩酊却又模糊的感觉。当一切终将定格成为昨日，跳跃在记忆的画卷里，不禁有一种五味杂陈的感觉。刚来到实习学校的第一天，我们就“临危受命”，没有任何预兆地直接上岗，说心里话，在那个时刻心里是很恐慌的，好笑的是竟还有一丝即将奔赴战场的决然。当天晚上我心情忐忑地走进高一3班的教室，学生用他们这个年纪特有的热情迎接了我，我的心里是一种前所未有的空无，我并不知道也看不清接下来等待我的会是什么。严格意义上的教师生涯是从第2天开始的，因为是刚刚开学，有很多班级班级管理方案

3、需要逐一制定，很多相应表格需要分别设计和打印，周围的一切又都是陌生的，我要一边熟悉老师同学，一边努力艰辛地备好每周的十几节课，一边完成各种方案和表格，一边努力地让自己去尽快地接受和融入这里的一切，但是尽管我们立刻承担起一个正式教师的任务，尽管我们每天从五点半开始扮演一个陀螺的角色，但生活还是有些像梦境一样，围绕我的更多是一些慌乱和不安。所以我实习的第一个阶段可以归结为困难重重的适应阶段。这样的状态要持续到第二周结束，笼罩在我周围的迷雾开始慢慢散去，我有了一种拨开云雾见月明的感觉，逐渐在各项事务中

4、找到平衡，一切都变得澄澈条理了很多，于是我开始轻松明快地投入自己的工作，每天依旧忙个不停，却开始有了充实的感觉。和学生们也渐渐熟悉了起来，在与他们相处的时候能够找到一种为人师者的感觉,我已经能从行动上认识到在这里的自己不再是一个学生、孩子的角色了。所以这两周的时间可以总结为成功转变的阶段。进入三月份，实习已近一月，我开始觉察到一些不对劲儿的地方——我在班主任工作上投入了大量的时间，而在教学上所放的精力就相对少了很多，换句话说，我的工作重心偏了。和其他实习生交流才知道原来大家都面临着同样的问题，老

5、师告诉我出现这种情况是很正常的，关键是看怎么解决。我仔细审视了自己每天的工作和教学，发现做了很多的无用功，对时间的利用存在很多浪费和漏洞。于是我开始尝试每天制定计划，拿出一些固定的时间去听课、备课，写教案，向其他老师学习经验的同时自己也在不断进行反思，终于让课堂褪去了最初的生涩，让实习真正地进入了正轨。所以说第三个阶段是调整方向的阶段。当工作每天按部就班地正常开展之后，整个四月份和五月上旬的时间可以称之为第四阶段——平稳期，我们努力地在孩子们身边扮演着良师益友的角色，威严中透着融洽的亲近，亲近中

6、保持适当的距离。时间的流逝是没有生息的，却会留下一些美好的痕迹，我和我的实习生同伴们一起经历了第一次监考、班级文化建设、地震、趣味运动会、家访、篮球赛等很多让人记忆深刻的事情，在和学生相处的时候也体会过各种快乐、温暖以及伤心疲惫……进入五月下旬，开始出现了恼人的松懈期，学生们开始躁动不安，厌学浮躁，我在工作中也遇到了自己的瓶颈，疲惫中夹杂着烦恼。于是新一轮的调整又开始了……到现在六月已经接近结尾，在知了的声声鸣唱中，日子便如流水一样逝去了，其间也可谓是经历了一波三折。如今像是麦田在等待着收割，我

7、的实习也即将接受盘点——教学技能娴熟了，学生管理自然了，人际交往融洽了，生活能力提高了……人们都如是说，并不是在为谁歌，也不是在刻意地描摹，只是再说一些最实在和真切的变化。一个人看天一片天，每个人看到的都不一样。一个人感受一个夜，每个人感受到的也都不相同，于是我们各说纷纭，施予事物以主观的心情。对我来说，在这五个月时间里经历了各种各样的心情，笑过、气过、哭过、累过、快乐过、满足过、动情过、沮丧过……但实习于我最大的意义还是在于让我“收获”了很多时间，像是生命的馈赠一般，再也不易产生空虚和内心的荒

8、芜，每一天都充实的不可思议，这种积极向上的生活，像是离阳光很近很近一样，让我可以尽情地享受那种明媚和生机，也让我在学会接受、尝试和付出的同时亦明白了做一个合格的教师的真谛。总之，我很感谢并享受于我的实习生活，鲜活而立体的生活，如今那些光线明明灭灭的回忆，以及这一去不复返的时光，都要离我远去了。我站在了一个预知的终点和里一个不预知的起点上。我留下了我无尽的祝福，带走了我无尽的牵挂。在此真挚地道一句感谢，感谢实习的机会，感谢学生的配合，感谢实习伙伴的陪伴与鼓励，感谢教会我成长的每一位前辈。分别，并不