机械系统设计课程设计——分级变速主传动系统设计

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1、机床主传动设计说明书课程设计分级变速主传动系统设计摘要《机械系统设计》课程设计内容有理论分析与设计计算，图样技术设计和技术文件编制三部分组成。1、理论分析与设计计算：（1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。（2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。（3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算与校核。2、图样技术设计：（1）选择系统中的主要组件。（2）图样的设计与绘制。3、编制技术文件：（1）对于课程设计内容进行自我技术经济评价。（2）编制设计计算说明书。23机床主传动设计说明书关键词分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传

2、动比，计算转速目录一、课程设计目的............................................3二、课程设计题目，主要技术参数和技术要求....................3三、运动设计................................................31.确定极限转速，转速数列，结构网和结构式.................32.主传动转速图和传动系统图..............................43.确定变速组齿轮齿数，核算主轴转速误差..................5四、动力计算.........

3、.......................................61.传动件的计算转速......................................62.传动轴和主轴的轴径设计................................73.计算齿轮模数..........................................84.带轮设计..............................................9五、主要零部件选择..........................................11六、校核

4、....................................................12七、结构设计...............................................16八、齿轮滑块设计...........................................1823机床主传动设计说明书九、传动轴设计.............................................18十、主轴组件设计...........................................19十一、总结..........

5、.......................................22一、课程设计目的《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课，技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产等实践技能，达到巩固，加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型结构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主转动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册，设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械

6、系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。二、课程设计题目和主要技术参数和技术要求1．课程设计题目和技术参数题目11：分级变速主传动系统设计技术参数：Nmin=35.5r/min;Nmax=560r/min;Z=9级；公比为1.41；电动机功率P=3kw;n=1430r/min2．技术要（1）利用电动机完成换向和制动。（2）各滑移齿轮采用单独操纵机构。（3）进给传动系统采用单独电动机驱动。三、运动设计1.确定极限转速,公比、变速级数Nmin=35.5r/min,Nmax=560r/min;=1.41;z=923机床主传动设计说明书2．

7、转速数列：=1.41=(1.06）635.55071100140200280400560(r/min)共9级3.确定极限转速：Rn=Nmax/Nmin=560/35.5=15.84.确定结构网和结构式（1）写传动结构式主轴转速级数Z=9.结构式9=31×33（2）画结构网：验算变速范围，验算最后一组即可。对于33变速组，（3-1）×3=8≤8；则最后一级的变速范围合格.其结构式与结构网如下图所示：5．绘制转速图和传动系统图（1）选择电动机：采用