高二历史第一学期期末测试试题卷

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1、高二历史第一学期期末测试试题卷一、选择题(本大题共65小题。每小题1分，共65分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,答案填在答题卡上)1孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是A.克已复礼、贵贱有序B.己所不欲，勿施于人C.存天理，灭人欲D.兼爱、非攻2孔子“仁”的思想在先秦时的进步意义主要是A.满足农民阶级反抗封建统治的需要B.成为各国变法的理论依据C.抑制统治者的暴政D.有利于结束诸侯争霸的局面3老子的“道”是指A．思维方式的概括B治理国家的方法　　　C天地万物的本原D．道德修养的境界4诗、书、画是特定时代的产物。他们是艺术

2、，同时也是历史。我们在学习欣赏文学艺术作品时，要关注从诗歌的咏唱和书画的无声的倾诉中折射出的时代光泽，学会从多种途径来感知历史，捕捉时代信息，把握时代脉搏。下列论述能符合上述观点的有①“草书圣手”张旭的狂草体现了盛唐时代开拓奔放的时代精神②颜真卿的楷书端庄浑厚、笔势开张、法度森严折射出唐王朝鼎盛，社会走上正规之时，法度和规范成为一种普遍的社会需要。③宋代书法艺术出现“苏、黄、米、蔡”四大家，他们书法艺术各具情态、追求个性而忽略法度，倡导有意无法，提倡“我书意造本无法，点划信手烦难求”。这反映出宋代城市商品经济繁荣，市民阶层兴起，社会生活丰富多样，社会

3、平民化、世俗化。④中国印章的刻制讲究“印宗秦汉”。秦印雍容大度，精致不苟，折射出秦王朝一统天下，“以法为教”，继往开来的社会特征；汉印方正质朴，端庄豪放，蕴涵着大汉统一王朝的恢弘气势和“兼收并蓄”的文化特征。A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④5“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是A、存天理，灭人欲B、格物致知C、致良知D、发明本心6文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了A资产阶级没有成熟的思想体系B是对古希腊、古罗马文化的复兴C他们不反对天主教会D新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚7下列关于邓小平理论的形成，表述正确的是①面

4、临着和平与发展的时代主题②总结了我国和国际社会主义事业的经验教训③继承发展了马列主义、毛泽东思想④第一次比较系统地阐述了落后国家建设发展社会主义的问题A①②③B②③④C①③④D①②③④8下列哪一理论的提出，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步A自由落体运动规律的提出B相对论的提出C量子论的提出D万有引力定律的提出9“三个代表”重要思想是①我们党必须长期坚持的指导思想②保障现代化建设的法律武器③我们党的立党之本，执政之基，力量之源④新时期全面加强党的建设的伟大纲领A①②③B①②④C①③④D①②③④10假如你生活在19世纪20年代初的英国，你可以①

5、去法国欣赏印象派画展②去德国欣赏贝多芬作品音乐会③通过电视观看奥运会④去电影院看奥斯卡金像奖获奖影片A①②③④B①②③C①②D③④11顾炎武在《日知录》一书中提出了"亡国"和"亡天下"两个概念，其中"亡天下"的确切含义是A.封建王朝的更替B.外族入侵带来国家危难C.统治者不施仁政，导致民不聊生，社会退步D.统治阶级内部纷争使国家分裂12下列不符合宋代哲学思想发展特点的是A.儒学发展到理学阶段B.朱熹是理学发展集大成者C.认为气是第一性，理是第二性D.提出“存天理，灭人欲”13维新思想与洋务思潮有着本质的区别，根源是A国际环境不同B阶级基础不同C政治目

6、标不同D.思想观点14由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是①向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐/魏源等人③向西方学习的主要内容是西方的军事技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③15下列近代人物中，把西方资产阶级的政治学说同传统儒家思想相结合的是A.魏源B.曾国藩C.康有为D.张之洞16最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是A.鲁迅的《狂人日记》B.胡适的《文学改良刍议》C.陈独秀的《文学革命论》D

7、.李大钊的《庶民的胜利》17.洋务运动、戊戌变法和辛亥革命相似的因素是A.提倡民主共和B.提倡学习西方，强调变革C.发展资本主义D.推翻清朝统治18“西学东渐”过程中出现的下列思潮，在中国产生较大影响的先后顺序是①民主与科学②君主立宪③马克思主义A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②19马克思主义与中国具体国情相结合的产物有①中国特色的革命道路②中国特色的社会主义改造道路③中国特色的现代化道路④一国两制的构想A.①②B.②③C.②③④D.①②③④20确立党的指导思想有三次特别重大的会议，它们是A.七大、十五大、十六大B.八大、十四大、十五大C.八大

8、、十三大、十五大D.七大、十四大、十六大21明清时期，中国科技没有走向近代化的根本原因是A.文化专制阻碍科技