北师大二年级语文上册《小狮子》教学设计三则【名师教学】

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1、《小狮子》教学设计三则《小狮子》教学设计之一教学目标：　　　1、用自己最喜欢的方法认识生字15个，2、会写字8个。　　　2、能有感情的分角色读课文　　　3、通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。　　教学课时：2课时　　教学过程：第一课时　　一、谈话导入　　　1、小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？（板书课题：小狮子）　　　2、初读课文，随文识字　　　　学生自由的读读课文，画出不认识的字。　　　　学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字。　　　3、学生汇报：通过自

2、学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？　　　　学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头　　　　（指名认读——学生领读——齐读）　　　4、生字游戏　二、熟读课文　　1、教师范读课文，学生认真听，并标明自然段。　　2、小组比赛读课文，请学生当评委。　　3、课堂评价　　　1）、两人一组拿生字卡片，相互测试。　　　2）、练写田字格的生字。第二课时　　一、复习　　　1、听写生字。　　　2、认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享

3、福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、　　二、精读课文　　　1、教师范读课文，学生思考：你认为这是一只什么样的小狮子？说说你的理由。　　　2、四人一组交流交流。　　　3、学生汇报：（学生可能会用以下词语来形容这只小狮子：懒惰、知错就改、勤奋、聪明、听话、自立、真正等）　　　4、教师根据学生回答点拨：（主要是围绕“知错就改”和“真正”这一主题来展开学习）　　　　（1）小狮子刚开始有什么表现？他为什么不练功？找出有关句子读一读。　　　　（2）理解“饭来张口”　　　　（3）分角色读课文1——6自然段。　　　　（4）后来，小狮子又是

4、怎样做的？他为什么能这样做呢？　　　（5）女同学读狮子妈妈说的话。　　　　（6）联系课文理解：什么样的狮子才是真正的狮子？　　　5、课外延伸　　　　联系自己的实际说说：真正的小学生应该是怎样的呢？　　　6、课堂评价　　　　找出自己最喜欢的句子读一读，看读得怎样？是否能背。《小狮子》教学设计之二教材说明：北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》　　教学目标：　　　*知识与技能　　　　1.认识16个生字，培养自主识字的能力。　　　　2通过朗读理解课文内容，培养学生的自主合作的学习能力。　　　*情感、态度与价值观　　　　懂得父

5、母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要自己学会生活的本领。　　教学重点与难点:　　　1.认识16个生字及词语.　　　2.了解课文内容,懂得父母本事再大,也不能一辈子依赖父母生活,要学会自立.　　　3.在现实生活中做一个不依赖别人、自己的事自己做的人.　　教学突破:　　通过播放《狮子王》片段,激发学生学习的兴趣,加强学生的兴趣,加强学生对课文的理解.在戴头饰分角色表演中,既能帮助学生身临其境地主动探求知识、理解课文内容,又能活跃学生的思维,锻炼其口头表达及表演的能力.　　教具准备:多媒体课件、头饰　　教学过程:　　一．情景

6、引入　　教师活动　　１．组织学生观看影片《狮子王》。　　２．提问：你喜欢影片中的小狮子吗？为什么？　　３．引导学生进入新课的学习：同学们都很喜欢这只小狮子，那么，在它成长的过程中，曾经有一个故事，你想知道吗？　　让我们一起学习《小狮子》这篇课文．　　４．板书课题：小狮子．　　学生活动[１．观看影片．２．积极思考　，踊跃回答３．自由、轻声朗读课文]　　二．初读课文，自主识字，掌握认字方法　　教师活动　　１．（初读课文）请２、３名学生概括说说：这篇课文讲了一个什么故事？　　［设计意图：培养学生的概括理解能力］　　２．（多媒体演

7、示）请丁丁和小朋友一起学习，自由、轻声朗读课文．请读准字音、读通句子，遇到生难字标出来．　　３．指导认字方法：用你学过的识字方法去学习那些不认识的字．　　４．纠正学生读音：你认为哪些字的读音应该注意，或有什么识记方法，请你当小老师教教大家．（进行适当点拨）［设计意图：培养学生自主识字的能力］　　５．引导学生把读得不通、不熟的地方多读几遍后，要求同桌互读互评，读得不够好的同学，请你帮帮他．　　６．丁丁考考你：出示课文中的生字、词语，请学生领读．　　学生活动　　[1.初步概括课文内容.　　２．再读课文，将生难字画上符号．　　３

8、．用所学的方法识字．如：拼一拼、猜一猜、查一查、听一听等．　　４．当小老师强调读音、识记字型．　　５．同桌互读、互评．　　６．自由读、领读．]　　三．细读体会，读中感悟　　教师活动　　１．齐读课文，说说你喜欢哪一部分．（引导学生概括段落大意．　　２．大家看：丁丁把课文分成了几个部分（课件出示）初生的小狮