人教配套练习册物理人教八年级上答案

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1、!物理!八年级上!人教版二!填空题第一章!声现象,"鼓膜!听小骨!听觉神经!听觉神经一!声音的产生与传播-"头骨!颌骨!骨传导一!选择题."骨传导!或固体传声"!"#!$"%!&"'!(")!*")!+"%!!/"棒和牙齿,")!-"'!."%!!!"双耳!距离!时刻!强弱二!填空题三!综合探究题!/"振动!固体!液体!气体!真空!$"人的耳郭与面部朝向一致#都是向!!"振动!空气前方#其形状像半个漏斗"这样的形状和朝!$"液体!水"也能传声向一方面可以使来自前方的声音集中进入!&"空气!振动耳道#听起声音来更清楚#另一方面还有利!("!,//于辨别声音的方向"!*"

2、&(/!介质的种类!介质的温度!&"固体!骨骼或身体"!你身旁的同学!+".却往往听不到明显的声音#是因为人耳感知三!实验与探究题声音的基本过程是$外界传来声音1空气振!,"声速的大小不但跟介质有关系#而动1鼓膜振动1听小骨及其他组织1听觉且随温度的升高而加快"神经1把信号传给大脑1听到声音"在你咀!-0能说明声音的产生条件的实验是嚼时#几乎无法使空气震动所以听不见明显乙和丙#甲说明声音传播需要介质"的声音(猜想$传声效果的不同与介质有关"!."器材$鼓%鼓槌%碎纸屑!("打雷时或有巨大的响声时#我们经常实验现象$用鼓槌敲击鼓面发声时#放用双掌堵上耳朵#这是防止强烈的

3、振动传到耳在鼓面上的纸屑会&跳'起来"膜#把它振破"中耳经由耳咽管连接至喉部#耳二!我们怎样听到声音咽管的主要作用是维持中耳的气压#使之与外一!选择题界的气压相同#张开嘴#可以使中耳的气压和!"#!$"#!&"'!(")!*")!+")外界的气压相同#保护耳膜不至于因内外气压!!!人教版!物理!八年级"上#差太大而振破"发声体振动的幅度有关#物体振动的幅度越!*"!!"声音在真空中无法传播(!$"光可大#产生声音的响度越大"以在真空中传播而声音却不能"四!噪声的危害和控制三!声音的特性一!选择题一!选择题!"'!$"#!&"#!(")!*")!+")!"%!$"'!&

4、"'!(")!*")!+")!,"#二!填空题!-"#!."#!!/"),"无规则振动!分贝!*/!,/二!填空题-"乐音!乐音的波形是有规则的!噪!!"振幅!振幅!越小声!噪声的波形是无规则的!$"振动频率!频率!振幅!振幅!."分贝!变大远近!/"传播过程中!人耳处!声源处!&"音调!!"工业噪声$工厂机器的运转声%通!("音调!响度风机吸排气声%材料的锯割%冲压声))!*"高!振动频率交通噪声$机动车的喇叭声!发动机的!+"响度!音调%音色振动声%刹车声"!,"振动频率!音调三!思考与探究题三!简答题!$"!!"有的材料能够吸收声音"!$"利!-"利用了音色这一

5、特性"如果瓷器破用能够吸收声音的材料设计制作隔音装置"了#它的音色就会改变"!&"!!"声音如何产生!音量大小与什!.0蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过!/么有关!控制噪声有哪些方法!!$"对于正次#蚊子的翅膀一秒钟振动*//次!+//在看书的爸爸来说音乐是噪声!!&"开小次#由于蝴蝶的翅膀振动的频率低于人耳能音量或戴上耳机够听到的频率范围#当然人耳听不到蝴蝶翅四!应用创新题膀振动发出的声音"而蚊子翅膀的振动频率在人耳的听频范围内#人耳就能听到蚊子翅!("噪声的危害是多方面的#最直接受到损害的是听觉系统"如果人长期处于高分膀振动发出的声音"贝的噪声环境中#会使听觉疲劳不断加

6、深#$/0!!"音叉发出声音的响度小#乒乓球被弹开的幅度小#音叉振动的幅度小(音叉发生器质性病变#造成听力下降"发出声音的响度大#乒乓球被弹开的幅度五!声的利用大#音叉振动的幅度大"一!选择题!$"通过上面的探究活动可知#响度跟!")!$"#!&"%!("%!*"%!+"%!"!参考答案与提示二!填空题!/"沿直线-,"信息!能量!!"!"((5!/!*-"高能量!$"一年的时间里!."(+5!/&."传递能量!传递信息!"-5!/!/"声音能传递信息!&"直线传播!!"摇摆!声波能传递能量三!实验与探究题!$"闻!("直!在空气中#光是沿直线传播的"!&"振动!音色

7、-&$!*"光!&5!/3*4!!(&三!实验与探究题!+"!!"光沿直线传播!!$"太大不能!("工业上用来探测零件内部是否有损成像#太小现象不明显!!&"小孔越多像越伤"生活上用来清洗厨房用具"医疗上用来多(纸板转动#灯泡的像不转动(灯丝的像是检查身体#治疗疾病倒的#因为光沿直线传播!!("倒立的实像"!*""空气能传声(#声波可以传递二!光的反射能量"一!选择题!+"小明只要对着山崖大喊一声#同时!"#!$"#!&"'!("'!*"#!+"'!用手表记下发出喊声到听到回声的时间!#,")!-"%#!就可用"2计算出所要测的距离$!#约为$二!填