第二单元物质地变化复习题

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1、标准文案第5课《蜡烛的变化》一、填空1.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是形态_发生了变化;像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还会产生新的物质。2.玻璃碎裂的现象中,玻璃改变了形态,但没有产生新的物质;通过一定的手段还可以恢复原状的。3.条件不同,物质发生的变化也就不同。4.牛奶和醋混合后,既是产生新物质的变化,又是_不能恢复原来形态__的变化。5.在自然界,水是以三种状态存在的,分别是_冰_、水和_水蒸气_。水的三态变化是由_温度变化引起的。6.水的冰点温度是_0摄氏度,沸点温度是_100摄氏度_。.7.在自然界,物质有三种常见的状态,分别是固态_

2、、液态_和气态。8.家用液化气在罐装高压贮存和使用时呈现两种不同的状态。罐装高压贮存时呈现液体状态。使用时从罐中排出的为气体状态。9.蜡烛熔化和燃烧是两种不同的变化。熔化是蜡烛形态的变化,燃烧是产生新物质的变化。二、选择题1.下列能产生新物质的是()①木条燃烧②蜡烛熔化③冰块融化2.下列不能产生新物质的是()①纸燃烧②光合作用③面塑3.下列物质在0℃上下,形态发生明显变化的是()①岩石②酱油③水4下列变化中。只有物体形态变化的是()①铁生锈②纸做成纸杯③水泥做成地砖5.下列变化中。既有形态改变,又有新物质产生的是()①金属热胀冷缩②煤炭燃烧6.下列因素中,能使岩石变为岩浆的是(

3、)。①风化作用②温度和压力7、0℃至100℃之间,其形态能够发生明显变化的物质是()大全标准文案①陶瓷②水③铁块8.下列物品在常温环境中能够产生新物质的是()。①玻璃杯②铁勺③水三、判断1.蜡烛熔化,仅仅是形态发生了变化,不会产生新的物质()2.蜡烛燃烧,不仅形态发生了变化,还会产生新的物质:()3.在不同条件下,蜡烛会发生不同的变化。()4.生活中,人们经常会根据需要来改变物质的形态或使其产生新的物质。()5.面塑制作只是改变物质的形态,而没有产生新的物质。()6.物体可以发生形态的变化,也可以发生产生新物质的变化。()7.鸡蛋在醋中会产生气泡,说明产生了新的()8.干燥的麦

4、粒被煮熟后,形态不会发生变化。()9.冰块融化,仅仅是形态发生了变化,不会产生新的物质。()10.木块燃烧后,不仅形态发生变化,同时产生新的物质()11.物质形态的自然变化,往往与温度变化有着密切的关系。()四、简答题1.木头在折断、燃烧后,分别发生了怎样的变化?答:木头折断发生了不能恢复原来形态的变化和改变了形态的变化。木头燃烧发生了产生新物质的变化和不能恢复原来形态的变化。2、水、水蒸气、冰之间的变化,说明水可以发生哪种变化?答:水可以发生恢复原来形态的变化。3、玻璃摔碎变成碎玻璃,碎玻璃经过加工又成为新玻璃,在这个过程中,“玻璃→碎玻璃→玻璃”的变化各是什么变化?答:玻璃

5、到碎玻璃再到玻璃的变化是可以恢复原来形态的变化。4、就像蜡烛燃烧可以生成新物质一样,生活中我们经常需要生成新的物质,你都知道哪些物质的变化生成了新的物质?答:木头的燃烧、碳的燃烧、牛奶加入醋、鸡蛋和面做成蛋糕等等。五、思考题1.在自然界,物质有哪三种常见的状态?请你各举一例。大全标准文案答:在自然界,物质有三种常见的状态:固态、液态、气态,如液态的水,固态的冰,气态的水蒸气。2、以是否会产生新物质为标准。物质的变化分哪两类?各举一例说明。答:以是否会产生新物质为标准。物质的变化分为形态的变化和产生新物质的变化两类。例如蜡烛熔化,只是形态发生变化,并不产生新物质,像这样的变化,叫

6、做形态的变化;蜡烛燃烧,变成了烟、水和二氧化碳,像这样的变化属于产生新物质的变化。六、实验题:(一)、蜡烛燃烧的变化实验实验目的:观察蜡烛的变化实验材料:蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。实验步骤:1、点燃蜡烛,观察现象。2、试管夹夹住干玻璃片,放在火焰上方,观察现象。实验现象:蜡烛开始燃烧,火焰下方蜡烛由固态变成液态,玻璃片上变黑。实验结论:蜡烛燃烧,一是形态发生了变化,二是生成了新的物质: 烟实验记录表:见课本第14页名称实验方法现象蜡烛点燃蜡烛燃烧。越来越少,生成烟、水和二氧化碳蜡烛加热溶化,会变成液态蜡(二)、鸡蛋与醋反应实验实验目的:观察鸡蛋与醋反应的现象。实验材料:鸡蛋

7、1个、烧杯1个、醋。实验步骤:1、烧杯中倒入四分之三醋。2、将鸡蛋放入醋中。实验现象:1、有气泡产生。2、鸡蛋皮变软。大全标准文案实验结论:鸡蛋放入醋中,有气泡产生,说明新物质生成,鸡蛋皮变软说明鸡蛋皮发生变化,转化成别的物质。第6课《食盐和水泥》一、填空1.像食盐、食糖、高锰酸钾等物质.溶解于水中之后,通过蒸发掉水分,使其恢复到原来状态的变化,叫可逆变化。2.水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆变化。3.水泥在加水混合后,不能__恢复原来状态__

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