主题班会可爱的光明

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时间:2019-11-05

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1、主题班会可爱的光明一、活动目的:1、通过本次活动对学生进行集体主义、爱国主义、社会主义教育,使学生进一步了解光明镇。从而培养学生热爱家乡、热爱农村的感情。2、通过本次活动使学生明白自己是家乡未来的接班人,应该从现在做起,学好本领,建设家乡。二、活动说明:本次活动是针对六年级学生而开展的。六年级的学生活动能力、组织能力比较强。本次活动是在师生共同讨论的基础上确立主题,之后学生分组找有关的资料,访问相关的人士,并且全班共同对光明镇进行了实地考察。这些准备工作都为活动奠定了基础。在以上各项准备工作中,充分发挥了学生的自主性、参与性。不仅使学生增长了见

2、识,而且提高了学生各方面的素质。那么,为什么会选择这样一个主题呢?其一,培养学生具有爱国主义,社会主义的思想感情,是奔向21世纪的宏伟工程,是当务之急。结合周围实例进行爱国主义教育需要长期坚持,不断深入。通过本次活动可以增强学生的民族自尊心、民族自豪感,激发队员树立自强不息,勤奋学习,为国为家乡争光的远大志向和革命理想。其二,我个人认为:要学生具有爱国主义思想,首先必须做到热爱自己的家乡。而我们光明不仅有着得天独厚的地理环境,还有可歌可泣的历史文化。勤劳勇敢的光明人改造自然,建设家园,振兴光明。作为光明的子孙后代,我们学生应充分了解家乡的美,只

3、有知得多,才能爱得深。从而激发学生热爱家乡的思想感情,进而认识到为了建设家乡的未来,我们必须把本领学好。因此本次不但对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,而且还对学生进行爱家乡爱农村教育的一次实践活动。三、活动过程:队仪式:(略)主:光明,位于上海市奉贤县中部,成陆于东晋,至今已有1600多年历史,在这22.7638平方公里的地土上,河网密布,土壤肥沃,资源丰富,景色秀丽。光明的人民是勤劳勇敢的,有着光荣的革命传统,推动社会前进,促进社会发展,谱写了一曲曲动人的篇章。全镇人民意气奋发,改造自然,建设家园,振兴光明。主:瞧,这是一张光明镇地

4、形示意图。今天,让我们全班同学跟随《少年报》小记者一起去采访光明镇,让我们进一步了解生我养我的故土。主:首先,记者来到了第一站——继芳桥。继芳桥,俗称糖桥。位于光明镇东隅,金汇港东岸,是上海郊县罕见的三孔石拱桥,又是本乡重要历史古迹。下面请记者谈谈他看到的继芳桥。记:请看我拍摄的继芳桥照片(照片显示),虽然已残缺不全,但据资料显示,完整无缺的继芳桥应是这般图样。记:(投影显示)继芳桥桥高8米,宽2.5米,长40余米,有42石阶。中孔大,边孔小,工艺构造独特,边缘玛瑙榫拉接,雕刻对称,纹线雅致,中孔顶部图案和碑刻图文更为精致。我们不得不佩服我们祖

5、先聪明的才智,精湛的手艺。主:那么继芳桥为什么又叫糖桥呢?传说建桥者是一位换糖人。同学们,这是不是真的?(学生议论)主:到底是不是真的?记者特地采访了一位老妈妈。(记者与老妈妈交谈,老妈妈述说民间故事。)记:原来,继芳桥背后还有这么一个美丽的故事,换糖人真是一位善良重诺言的人。主:随着记者的采访,让我们全班同学知道了继芳桥的建成,充分体现了我们的祖先勤劳能干善良的优良品德,作为光明的子孙后代,我们感谢祖先为我们留下了珍贵的财富。主:随后记者来到了光明镇的第二座古桥——杀人桥。记:(照片显示)杀人桥,其实也是一个俗称。在清咸丰年间,太平军在这座桥

6、上斩杀了五六个地主,因此俗称杀人桥。其实它真正的名字叫宏济桥,是解放前光明至南桥必经之处。这座桥为石板结构,河面宽,桥身窄,地形险要。这座桥因此得名,是因为它背后还有一个真实的英雄故事。请看1949年四月某日发生的事:(小品:杀人桥缴枪)主:杀人桥不仅是历史古迹,桥上发生的故事更是体现我们的祖先富有光荣的斗争传统。像杀人桥中所述说的英雄人物在我们光明还有很多,让我们去烈士陵园看看。随后,记者来到了烈士陵园。自中国共产党诞生以后,我县数以百计的革命先烈为了祖国的新生,为了人民的幸福,献出了宝贵的生命。记:现在我们已经来到了位于光明镇与齐贤镇接壤的

7、烈士陵园,烈士陵园的建造是为了纪念包括土地革命、抗日战争、解放战争、社会主义建设各个时期的388位烈士。他是奉贤人民的骄傲和光荣,是我们子孙后代永远学习的楷模。这时我记载了我们光明镇的烈士录,请大家过目。(投影)主:我们可以看到这些年轻的烈士,有的只有十几岁,在他们短暂的生命中,为世界和平为国家献出了他们宝贵的青春,他们的一生是伟大的,是有意义的,是受人敬仰的。套用一句毛主席的话:生得伟大,死得光荣。主:那么是怎样的家庭培养出了这些英雄儿女呢?记者特地采访了烈士胡士平的母亲夏凤英夏妈妈。(记者与夏妈妈的交谈,夏妈妈讲述了胡士平烈士生前的故事。)

8、主:同学们,跟随记者来访至此,你们是不是对我们镇有了更深的了解?更深的感情?原来我们光明镇不仅历史悠久,而且还有那么多的英雄人物、英雄故事,作为一个光

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