七年级下人教新课标期末综合检测题D--数学

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1、数学：七年级下学期期末综合检测题D（人教新课标七年级下）一、精心选一选，慧眼识金（每小题3分，共30分）1．以为解的二元一次方程组是（）.图1A．B．C．D．2．如图1，直线与直线互相平行，则的值是（　）.Ａ．20Ｂ．80Ｃ．120Ｄ．1803．（2008年巴中市）点在第二象限，则的取值范围是（）A．B．C．D．4．如果三角形的三边长分别是、、，那么的取值范围是（）.图2A．B．C．D．5．为了了解本校初三年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试1分钟仰卧起坐的次数，并将其绘制成如图2所示的频数

2、分布直方图．那么仰卧起坐次数在25～30次的频率是（　　）.Ａ．0.4Ｂ．0.3Ｃ．0.2Ｄ．0.1图36．在坐标平面内，若点P在第二象限，则x的取值范围是（）.A．B．C．D．7．如图3，下列条件中，不能判定直线∥的是（）.A．B．C．D．8．如图4，四边形是一块长方形场地，长，宽，从、两处入口的小路宽都为，两小路汇合处宽为，其余部分种植草坪，则草坪面积为（）.图4A．B.C．D.9．在方程组中，若，则的取值范围在数轴上表示应是（）.10．为确保信息安全，信息需加密传输，发送方将明文加密为密文传输给接收

3、方，接收方收到密文后解密还原为明文．已知某种加密规则为：明文对应的密文为，．例如，明文，对应的密文是，，当接收方收到密文是，时，解密得到的明文是（）.A．，B．，C．，D．，二、细心填一填，一锤定音（每小题3分，共30分）11．为了解全国初中生的睡眠状况，比较适合的调查方式是（填“普查”或“抽样调查”）．12．如果三角形的两条边长分别为11和2，且它的周长为偶数，那么第三边的长为_______.13．对于整数、、、，符号表示运算，已知＜3，则图515°15°的取值范围是_________.14．如图5，小

4、亮从点出发前进，向右转，再前进，图6又向右转，…，这样一直走下去，他第一次回到出发点时，一共走了m．15．如图6，三角形地块中的点B在点A的北偏东的方向，点C在点B的北偏西的方向，则的度数是________.16．经营户小王在蔬菜批发市场上了解到以下信息内容：蔬菜品种红辣椒黄瓜西红柿茄子批发价(元/公斤)41.21.61.1零售价(元/公斤)51.42.01.3图7他共用116元钱从市场上批发了红辣椒和西红柿共44公斤到菜市场去卖，当天卖完，那么小王今天共赚了_______元钱.17．若不等式组的解集为，

5、那么的值等于______.图818．如图7，已知棋子“车”的坐标为（－2，3），棋子“马”的坐标为（1，3），则棋子“炮”的坐标为_________.19．如图8，AB∥CD ，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线EG交CD于点G，若∠EFG＝72°，则∠EGF等于______.图920．如图9，宽为50cm的大长方形图案是由10个全等的小长方形拼成，则其中一个小长方形的面积为________三、耐心做一做，马到成功（本大题共60分）21．（7分）解不等式组，并将解集在数轴上表示出来．2

6、2．（7分）“方程”是现实生活中十分重要的数学模型．请结合你的生活实际编写一道二元一次方程组的应用题，并使所列出的二元一次方程组为，并写出求解过程．图1023．（8分）如图10，已知B、E分别是线段AC、DF上的点，AF交BD于点G，交EC于点H，，.求证：.24．（8分）我市某初中对该校八年级学生的视力进行了检查，发现学生患近视情况严重．为了进一步查明情况，校方从患近视的16岁学生中随机抽取了一个样本，对他们初患近视的年龄进行了调查，并制成频率分布表和频率分布直方图（如图11的部分）.（说明：各组含最大

7、年龄，不含最小年龄）：年龄（岁）6810121416图11初患近视年龄频数频率6~8岁40.088~10岁60.1210~12岁1012~14岁0.6014~16岁16合计1.00（1）频率分布表中的值分别为：，，；（2）补全频率分布直方图；（3）初患近视两年内的属假性近视，若及时矫正，视力可恢复正常．请你计算在抽样的学生中，经矫正可以恢复正常视力所占的百分比．25．（8分）如图12，在平面直角坐标系中，第一次将变换成，第二次将变换成，第三次将变换成.已知，，图12，；，，，.（1）观察每次变换前后的三角

8、形有何变化，找出规律，按此变化规律再将变换成，则的坐标为_________，的坐标为_________.（2）若按（1）题找到的规律将进行次变换，得到，比较每次变换中三角形的顶点有何变化，找出规律，推测的坐标为_______，的坐标为________.图1326．（10分）没有量角器，你能画出一个角是吗？小明想出了这样一个办法：如图13，作两条互相垂直的直线OD、OE，点A、B分别是射线OD、OE上的任意一点（不与O点重合），